一、教材分析《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第七单元的课文,诗人辛弃疾通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。... 清平乐 村居 教案(精选13篇) 一、教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟田园生活的意境,使学生...
《清平乐村居》教案 篇1 一、导入新课 1、师:同学们,还记得刚才在课件老师放的歌吗?还记得老师放的是什么诗吗? 生背《春晓》 2、师:咱们中国历来被成为是古诗的王国。请学生背古诗。 3、这些古诗给它配上曲子就特别好听。愿意来听一首歌吗? 4、师:听了这首歌,老师再给你看看这首词,你会有怎样的感受...
清平乐,村居教案篇1 本周进行了第二单元的语文教学,第一课便是《古诗三首》的教学。进入了五年级,学生对于古诗的学习已经不再感到陌生,对于古诗的学习方法也不再感到生涩,于是在教学的过程中我采取了,以复习古诗的学习方法,从而引导学生自学、汇报的方式进行学习。 课堂伊始,我以童年的美好引入课文的学习,引导学生...
《清平乐·村居》教案 篇1 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解词的内容,正确地体会作者的思想感情。 教学过程: 一、介绍古代文学,导入课题。 古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家知道它的意思吗? 词,有好多种类型。一种类型,就有一...
清平乐村居教案设计 目标预设: 1、知识与能力:正确、流利、有感情地朗读这首词,想象这首词所描绘的情景,并能背诵和默写。 2、过程与方法:借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶 3、情感态度与价值观:热爱生活,善于发现美、感受美、欣赏美、。 重点难点: 1、给文配画感悟词中田园...
篇1:清平乐村居的教案 教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文的意思,想象课文所描绘的情景,并在说的基础上写下来。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、揭题,介绍词: 1、同学们,这节课我们一起来学习宋朝一位著名的词人辛弃疾写的一首...
1、板书课题:清平乐·村居 读题。 2、解题: “清平乐”是词牌名,“乐”要读成“yuè”清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌,照这个词牌写出来的词,每首46个字,分为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。 3、“村居”是这首词的题目,意思是“农村人家”。《清平乐·村居》这首词是南宋爱国诗人...
《清平乐村居》教案篇1 [教学要求] 1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶;背诵课文。 2、学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。 3、初步了解有关词的学问。 4、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并在说的根底上写下来。 [教学重难点] 1、通过语言...
《清平乐 村居》。(师指名读。)(板书:清平乐 村居 宋 辛弃疾) 宋词是一种可以配曲子唱的词,前面的那个“清平乐”(“乐”要读“yue”,不读“le”)是词牌,每首46个字,分为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。 (引导学生了解其他词牌)词牌还有很多呢:“念奴娇”、“浣溪纱”、“虞美人”,“沁园春...