经过多年的研究探索，浙江绍兴嵊州市剡山小学，给出了一个经过实践检验的答案。自2016年起，全校开始开展习作多维赏析教学，激发学生习作兴趣，让越来越多的孩子变得乐习作，敢习作，善习作。剡山小学教育集团校长周幼红向记者介绍，习作多维赏析教学是以学生的习作为赏析素材，从方法、内容、体裁等多个维度，通过欣赏同...
今年是浙江省第一年中考省统考,上午,作文题一出来,就成了当下老师、学生和家长热议的话题。作为一名初中语文老师,我从这道作文题看到的是日后写作教学的方向。 01 要关注学生的个体生命体验和自我成长 今年的写作命题,设置了一个模拟真实的情境,将生活真实和写作真实统一在了一起。让写作话题趋向个体生命体验,调动个...
在浙江的一所中学,英语课上发生了一件引人关注的事情:英语课代表强插自己的作文,成为全班同学学习写作技巧的重点。这一事件不仅引发了学生们的热议,也引起了老师和家长的广泛关注,成为讨论英语写作教学的重要话题。 这位课代表名叫小李,是一名热爱英语的学生。在一次英语写作课上,老师要求每个学生分享自己的作文,以便...
结合高三学生即将面临的高考实际,本节课旨在针对2024届浙江省宁波市高三二模语文作文“确定与不确定”进行深入讲评。通过分析本次作文的命题意图、审题立意、构思布局以及语言表达等方面,帮助学生掌握应对此类作文的技巧,提高学生作文的准确性和创新性,使其在高考作文中取得优异成绩。本节课将与课本中的作文写作知识和技巧...
聚合力、重实操、讲实效——浙江省毕本弓、周康平、杨仕威名师工作室联合开展“新教材作文教学”研讨活动辛丑夏,欧水畔,刘基故里,宾朋满座。在浙江省全面推行统编版高中语文教材的背景下,为探索新教材作文教学的有效途径,5月26日-28日,浙江省...
浙江近4年各地中考作文命题者严格把握着《义务教育语文课程标准(2019版)》“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”目标要求,从学生实际出发,稳中有变,变中出新,命制了许多引导学生展现健康、袒露真性情、抒写阳光心态好题、妙题。 按照试题内容范围,笔者将近4...
1.课程名称:2024届浙江省宁波市高三二模语文作文“确定与不确定”讲评 2.教学年级和班级:高三一班 3.授课时间:星期三上午第三节(10:10-10:55) 4.教学时数:45分钟 教学设计: 一、导入(5分钟) 利用多媒体展示学生作文中的精彩段落,引导学生思考作文中“确定与不确定”的体现。 二、作文讲评(20分钟) 1.分析...
1.基地学校市教坛新秀作文展示课 2.互动评课、专家点评 4 省特级教师、上城教育学院教师发展中心主任王莺和基地学校骨干教师 杭州新世纪外国语学校 5月8日(周四) (8:30—16:30) 上午 童话作文专题实践研讨—— 1.名师作文展示课 2.互动评课、专家点评 3.专家讲座:《童话作文教学研究及课程开发》 4 浙江省特...
作文题目:《生有所息生无所息》 据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息.”仲尼曰:“生无所息.”古今中外,还有诸多相关的论述,例如: 人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。(康德) 我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) ...
周步新,宁波市鄞州区教育学院高级教师,浙江省特级教师,宁波市首批名教师,曾获评浙江省师德楷模、省首届优秀培训教师、省教科研先进个人等称号,多年担任宁波大学、浙派名师工作站、宁波市特级教师跨区带徒等活动导师。三十余年从事小学语文教学,在培养独立的阅读者、促进儿童交往作文、跨学科学习、教师教育及校本研修等方...