【教学重点】 1.通过鉴赏词中景物的描写方法,品味意象,感悟词中优美阔大的意境。 2.领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和 沁园春长沙教学设计1 内容推荐:沁园春长沙阅读答案,教学设计等热门内容汇总 教学目标: 1、知识目标:了解写作背景,进一步了解词的有关知识。 2、能力目标:通过诵读,品味关键词语,把握词中描绘的...
教学反思 可以选择从以下角度思考(不少于200字): 今天教完了《沁园春长沙》,感觉不如意。首先是觉得不能实践新课标的理念,与过去教学没有什么区别:老师讲得过多,学生活动不充分,不知道学生在学过这篇课文后有什么收获。主要的教学目标是让学生把握意象,我是这样处理的,导入后让学生说词中哪能句话最能表现毛泽东伟...
高中语文教学课例《沁园春长沙》教学设计及总结反思 学科 高中语文 教学课例名 《沁园春长沙》 称 《沁园春长沙》是高中语文必修课本中的传统经典 篇目,是新课标高一语文教材的第一课,培养学生对文 学作品的鉴赏能力是高中阶段的主要任务之一,本单元 是这一任务的开端,对整个文学鉴赏教学有着十分重要 的意义。《...
高中语文教学课例《沁园春长沙》课程思政核心素养教学设计及总结反思.pdf,高中语文教学课例《沁园春。长沙》教学设计及总结反思 学科 高中语文 教学课例名 《沁园春。长沙》 称 教学重难点: 教材分析 品味关键词语,把握词中描绘的意象,培养鉴赏诗 歌的能力。 教学目标:
内容提示: 沁园春·长沙 毛泽东 教学目标: • 了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。 • 领悟诗人以天下为己任的胸怀,体会字里行间的豪情壮志。 • 理解作品情景交融的表现手法,感受凝练、豪放的语言风格。 教学重点与难点: • 重点:通过词句品读,感受本词阔大的意境。 • 难点:通过分析上下阕巧妙...
《沁园春长沙》教学设计及反思.docx《沁园春长沙》教学设计及反思《沁园春长沙》是毛泽东1925年秋所作。长沙是毛泽东人格形成的地方,长沙也是中国农村革命的发源地,是毛泽东初期革命活动的中心。下面是小编为你带来《沁园春长沙》教学设计及反思,希望大家喜欢。《沁园春长沙》教学设计教材分析:本单元的教学,应鼓励学生按照自...
《沁园春·长沙》讲评课教材分析本节课是课后习题讲评课,设计1课时完成。通过文本训练,学生简单校对课内双基、课内文本默写、课内文本阅读的答案;通过对比讲解《沁园春·长沙》与《天净沙·秋思》,使学生掌握教学重点,准确理解意象、意境与情感的关系;通过课外四首诗歌延伸阅读,使学生突破教学难点,理解同写“秋天”,...
高中语文教学课例《沁园春·长沙》教学设计及总结反思学科高中语文教学课例名《沁园春·长沙》称毛泽东这首词写了秋色秋韵,更揭示了秋力求魂-到底是伟人。这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图,更其壮美,更其阔大。词人的注意力不在游戏山水,而在对历史使命的指点,在对当时革命形势的判断,对...
高中语文_沁园春长沙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,PAGE 6 《《 沁园春·长沙 》教学设计 沁园春·长沙 教案背景 1、面向学生:高一 2、学科:语文 3、学生课前准备: ⑴、预习诗词 ⑵、搜集作者毛泽东的相关资料 教学课题 高中语文第一册模块(上)第一单元第
【讲授】《沁园春•长沙》之讲评教学设计 一、导入:背诵《沁园春·长沙》 二、讲评试卷分析: 1、本卷由课内双基训练、默写、课内文本阅读、课外能力提升,及课后拓展演练组成,试卷容量较大。 2、题型涉及选择、默写、问答等,试卷试题灵活。 3、试题的信度较高 三、试题分析: 1、课内双基的试题答对率较高,有较...