《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册《江城子》教学设计 教学目标: 1.真情出质文,体会文章表达的艺术。 2.文学即人学,真情滋润心灵的绿洲。 教学重点: 写景、记事、抒情以白描取胜的特点。 教学难点: 想象丰富、往复曲折的结构。 一、激趣导入 如果苏轼。 结合学生已经...
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 江城子:词牌名,又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字,上下片各五平韵。 乙卯(mǎo):北宋熙宁八年(1075)。 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 十年:指结发妻子王弗去世已十年。 思量(liáng):想念。 你我一生一死,隔绝已十年,相互思念却很茫然,无法相见。不想让自...
江城乙卯二十日正月教学鹧鸪 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 教学设计 【教学目标】 1、品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生癿手法。 2、诵读体悟,感悟苏轼对亡妻癿凄婉癿爱情不思念之情 【教学过程】 一、导入 1、结合你学过癿诗句说说你心目中癿苏轼? 江城子.密州出猎宊苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右...
《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》教学案 【学习目标】 1.了解诗人生平及写作背景,积累文学常识; 2.抓住关键词句,理解诗歌内容,感受苏轼对亡妻凄婉的爱情及相思之情; 3.鉴赏词中的表现手法,体悟感受词作里传达出的情感美、艺术美。 【教学课时】一课时
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 【教学目标】 1.语言建构与运用:读懂这首词的表层含义、深层含义以及蕴含的情感。 2.思维发展与提升:探究本词虚实结合的维度构思、“真情郁勃,句句沉痛”的情感表达,以此来提高学生感知诗人复杂情感的能力。 3.审美鉴赏与提升:运用探究文本、以声传情的方式感受本词的...
统编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案 【学习目标】 1、根据课下注释读懂词的含义,并背诵本词。 2、诵读体悟,能通过自己的朗读来表现诗中所表达的情感和意境,提高感知诗人内心情感世界的能力。 3、学习积累,鉴赏词作虚实相生的艺术手法。体会苏轼的深情,感受悼亡词的真挚。 【教学...
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案 教学目标 1.语言建构与运用:读懂词作,通过诵读感悟苏轼对亡妻真挚而深沉的情感。 2.审美鉴赏与创造:赏析词作表情达意的艺术手法。 3.文化传承与理解:感受苏轼豪放词风的另一面。 教学重点 感悟苏轼对亡妻的思念之情。 教学难点 赏析词作表情达意的艺术手法。 教学方法 ...
《江城子---乙卯正月二十昼夜记梦》 苏轼一世共有三个伴侣:结发妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云。王弗逝世后,娶王闰之, 朝云安居侍妾之位,陪着苏轼贬谪岭南,病死于惠州。 苏轼十九岁时,与年方十六的王弗成婚。王弗,四川青神县乡贡进士王方之女,聪慧宁静,知书达礼,刚嫁给苏轼时,不曾说自己 读过书。婚后,每当苏...
以下是小编帮大家整理的江城子乙卯正月二十日夜记梦教案,希望对大家有所帮助。江城子乙卯正月二十日夜记梦是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了绵绵不尽的哀伤和思念。【教学目标】1、品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生的手法。2、诵读体悟,感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情【教学...
《江城子乙卯正月二十日夜记梦》教案 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案 【学习目标】1.读懂词的含义，学习表现手法。2.通过自己的朗读来体会诗中所表达的情感,感受悼亡词的真挚。3.鉴赏词作里表现出的情感美、艺术美。【导】苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副...