《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册《江城子》教学设计 教学目标: 1.真情出质文,体会文章表达的艺术。 2.文学即人学,真情滋润心灵的绿洲。 教学重点: 写景、记事、抒情以白描取胜的特点。 教学难点: 想象丰富、往复曲折的结构。 一、激趣导入 如果苏轼。 结合学生已经...
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 江城子:词牌名,又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字,上下片各五平韵。 乙卯(mǎo):北宋熙宁八年(1075)。 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 十年:指结发妻子王弗去世已十年。 思量(liáng):想念。 你我一生一死,隔绝已十年,相互思念却很茫然,无法相见。不想让自...
江城乙卯二十日正月教学鹧鸪 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计【教学目标】1、品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生癿手法。2、诵读体悟,感悟苏轼对亡妻癿凄婉癿爱情不思念之情【教学过程】一、导入1、结合你学过癿诗句说说你心目中癿苏轼?江城子.密州出猎宊苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘...
《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》教学案 【学习目标】 1.了解诗人生平及写作背景,积累文学常识; 2.抓住关键词句,理解诗歌内容,感受苏轼对亡妻凄婉的爱情及相思之情; 3.鉴赏词中的表现手法,体悟感受词作里传达出的情感美、艺术美。 【教学课时】一课时
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 【教学目标】 1.语言建构与运用:读懂这首词的表层含义、深层含义以及蕴含的情感。 2.思维发展与提升:探究本词虚实结合的维度构思、“真情郁勃,句句沉痛”的情感表达,以此来提高学生感知诗人复杂情感的能力。 3.审美鉴赏与提升:运用探究文本、以声传情的方式感受本词的...
统编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案 【学习目标】 1、根据课下注释读懂词的含义,并背诵本词。 2、诵读体悟,能通过自己的朗读来表现诗中所表达的情感和意境,提高感知诗人内心情感世界的能力。 3、学习积累,鉴赏词作虚实相生的艺术手法。体会苏轼的深情,感受悼亡词的真挚。 【教学...
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教案 教学目标 1.语言建构与运用:读懂词作,通过诵读感悟苏轼对亡妻真挚而深沉的情感。 2.审美鉴赏与创造:赏析词作表情达意的艺术手法。 3.文化传承与理解:感受苏轼豪放词风的另一面。 教学重点 感悟苏轼对亡妻的思念之情。 教学难点 赏析词作表情达意的艺术手法。 教学方法 ...
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 江城子·乙卯正月二十日夜记梦_杨老师_第一课时 #江城子·乙卯正月二十日夜记梦 #精品优质课 #含课件教案 - 优普精品课于20240415发布在抖音,已经收获了10.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
教案课程苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦 新课导入 题西林壁 新课导入饮湖上初晴后雨 大江东去,浪淘尽,千古风流人物……念奴娇·赤壁怀古 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈……江城子·密州出猎 一蓑烟雨任平生、归去,也无风雨也无晴,定风波 在你心目中 苏轼是一个什么形象 他是一位有魅力...
目录 01 单击添加目录项标题 03 教学内容 05 教学过程 02 教学目标 04 教学方法 06 教学评价 07 教学反思与改进 添加章节标题 01 教学目标 02 知识与技能 知识与技能：掌握《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的背景、作者及内容，理解苏轼对亡妻的深切怀念之情。过程与方法：通过朗读、分析、讨论等方式，深入理解...