《永生的眼睛》原文: 我十六岁那年,母亲被诊断出患了严重的肾病。医生说只有换肾才能挽救她的生命。家里的亲人纷纷去医院做了检查,但是没有一个人的肾脏符合移植的要求。 一天晚上,父亲走进我的房间,坐在床边,对我说:“琳达,我和你妈妈商量了一下,我们都认为你应该去医院做一次检查。”我看着父亲,惊讶地问:“...
第二件:父亲去世后,我遵照父亲的遗愿捐献了父亲的眼角膜,并理解了父亲当年的做法。第三件:失去女儿后,又把女儿的角膜捐了出去,让女儿的眼睛永生。反馈 收藏
《永生的眼睛》教材分析《永生的眼睛》教材分析 《<永生的眼睛>教材分析》 一、教材的基本信息 《永生的眼睛》是一篇小学语文课文。这篇文章以独特的视角向读者讲述了关于器官捐献的故事,传达了深刻的生命意义和奉献精神。它所在的教材体系旨在通过这样的文章,对学生进行情感、价值观的教育,同时提高学生的阅读理解能力...
这一家人都有着无比高贵的品质,他们无私奉献,他们善于帮助他人,他们时时刻刻都在为别人着想,我非常赞焦志伟同学的发言:“如果你将眼睛捐献给盲人们,让他们重见天日,也相当于换了一种方式让你的眼睛继续生存在这个世界上,继续用眼睛欣赏着这大千世界。 永生的眼睛读后感50字篇四 当我满怀激情的读完《永生的眼睛》...
《永生的眼睛》教学设计范本 《<永生的眼睛>教学设计范本》 一、教学目标 1、知识与技能目标 学生能够正确读写“角膜、移植、给予”等生字词。 有感情地朗读课文,理解课文内容,概括文章的主要情节。 体会文中含义深刻的语句,学习作者通过人物语言、动作等描写来表现人物品质的方法。 2、过程与方法目标 通过预习、...
结果一 题目 【题目】文章为什么以“永生的眼睛”为题 答案 【解析】 【解析】 因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意,“眼睛”折 射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他 人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯相关推荐 1【题目】文章为什么以“永生的眼睛”为题 ...
永生的眼睛 2024-08-01 20:23:5504:25 20 所属专辑:绘本 喜欢下载分享 声音简介 我14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿,我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了,泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。 当天下午,一位警官...
1、《永生的眼睛》是《语文人教版四年级下册第16课》、《北京课改版六年级第5课》中的文章，作者是【美】琳达·里弗斯，该文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操。2、《永生的眼睛》这篇课文讲述了琳达一家几个人先后为盲人捐献眼角膜的感人故事,他们的生命虽已逝去,他们的...
1、出示课题《永生的眼睛》,齐读。 2、 学习“阅读提示”。 师:这是一篇略读课文,我们平时是怎么学习的? 生:先是读读课前的“阅读提示”,了解这篇课文的学习要求;接着读准读通课文,了解课文写了什么;然后围绕学习要求,读读、找找、划划、写写,理解这几个问题;最后还要交流学习体会,谈谈自己的收获。 师:...