水的故事绘本教案篇1 活动目标: 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。 活动准备: 儒灵童教材 活动过程: 一、活动导入: 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进...
科学水的故事教案篇1 设计背景 孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望,风雨雷电这些自然现象,既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴望认识这些自然现象的。例如风,对孩子们来说并不陌生,他们玩过许多风的玩具和游戏。我发现风是孩子需要的、感兴趣的内容。但他们对风的认识只停留在...
1. 水的基本性质和来源。 2. 水资源的重要性及保护措施。 教学难点: 1. 学生对水资源保护的意识和实践能力的培养。 2. 学生在实验过程中对科学方法的应用。 教学准备: 1. 实验器材:透明容器、水、食盐、滴管、放大镜等。 2. 教学课件:水的基本知识、水资源保护图片、视频等。 3. 查阅资料的工具:图书馆...
中班语言水的故事教案篇一 1.鼓励幼儿大胆探索,通过找一找,想一想。寻找生活中的反义词。 2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮,清楚。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 幼儿经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等) 自制图片一张两个人区别...
大班语言水的故事教案篇1 一、作品赏析 (一)内容简介 住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了许多故事,可是她突然生了场大病,病好后就不能说话了,这可怎么办呢?聪明的老奶奶把故事一个个全包进了粽子里,谁吃了粽子,谁就会讲故事了。 (二)主题分析 通过讲述老奶奶把故事包进粽子里,然后再寻找吃了会讲故事的孩...
大班语言水的故事教案篇1 活动目的: 1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法,从中感受人的聪明才智。 2、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。 3、理解相关内容,丰富词汇。 4、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 活动准备: 汉字(象形字、甲骨文、现代文)若干的卡片 ...
语言水的故事教案篇1 设计意图: 人和人之间的距离往往是自己设定的,心理距离更加远于生活中的距离。东方人大多比较含蓄,不是很习惯用拥抱和亲吻来表达爱。其实,只要一个简单的吻,哪怕不是吻,一个拥抱,一个微笑,一个友好的眼神就可以传达爱和希望,让人心生幸福。希望这种心灵上的温暖能够从孩子开始传递,给出一个...
1、讲故事 洁净的河水 有一个小溪,从山里流到平原,绕过村庄,在一处桥上形成了一个清澈的水潭。潭边的草长得很茂盛,绿油油的,从河岸到潭旁,一直拱向远处。 孩子们偶然在这里玩耍,喜欢把石头扔进水里,听着“啪”地一声,水底的沙子散开,扔石头的孩子还会跟着水波跳一跳。 可有一天,一个不好的事情发生了,孩...
篇1:大班小猴打水故事教案 大班小猴打水故事教案 活动目标: 1、识字:竹篮打水一场空; 2、明白“遇事要多动脑筋”的道理。 3、丰富词汇“满头大汗、跑来跑去”发挥想象,讲演故事、改编故事。 活动准备: 磁带,幻灯片,板书,活动挂图,竹篮,水盆 活动过程: ...
大班教案 科学《水的故事》小溪流往城市的水库在混合池脏东西泥土和明矾搅在一起在沉淀池里脏东西和明矾沉底了沙砾过滤掉最后的杂物在通往贮水罐的水管里为了孩子们的牙齿坚固加入了氟化物还加氯以便杀灭最后残存的病菌纯静的水被装在贮水罐里自来水的总管道把水送往城市的大街小巷 大班教案科学《水的故事》 教材...