毕生发展是指一个人在一生中不断成长和进步的过程。它涵盖了个人的身体、心理、情感和认知层面的发展。一个人的毕生发展可以被分为多个阶段,从婴儿期到老年期,每个阶段都有其独特的特征和发展需求。 在幼年期,儿童处于快速的身体和认知发展阶段。他们通过学习语言、探索周围环境和建立人际关系来发展自己的能力。同时...
约翰·W.桑特洛克，明尼苏达大学哲学博士，心理学家，曾在乔治亚大学任教，从1982年起至21世纪初在得克萨斯大学达拉斯分校教授毕生发展这一课程，著有《毕生发展(第3版) 》一书（译者为桑标，由上海人民出版社出版）。他从人的个体性发展和社会性发展角度来分析一个人“毕生发展”现象，形成了“毕生发展”思想。他...
(1)毕生发展观的基本思想主要体现为:第一,个体发展是整个生命发展的过程;第二,个体的发展是多方面、多层次的;第三,个体的发展是有多种因素共同决定的.主要有三类影响系统,即年龄阶段的影响、历史阶段的影响、非规范事件的影响. (2)新精神分析的代表人物之一埃里克森把个体从出生到临终的一生称为生命周期.他关心个...
毕生发展观是德国著名发展心理学家德保尔·巴尔特斯(Paul B.Baltes,1939—2006)创建的毕生发展心理学中的核心观念。其主要理念是:个体的发展是一生的过程,具有多样的形式、复杂的构成、极强的可塑性,是由多重影响系统共同决定的。 以德保尔·巴尔特斯为代表的毕生发展心理学提出了一系列新的心理发展观,被称为毕生发...
《毕生发展(第3版)》一改传统上发展心理学依据年龄作为主线来组织内容的方式,从不同的发展领域角度作为切入点来呈现毕生发展过程,跨越了从胎儿期到老年期毕生发展的各个不同阶段,讨论了从个人、家庭到社会文化环境等各种影响毕生发展过程的因素,涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域。囊括了从...
毕生发展是指个体从胎儿期到老年期的整个生命过程中，在不同发展领域上所经历的变化和成长，同时考虑个人、家庭以及社会文化环境等多种影响因素。具体来说：全程性：毕生发展强调个体的发展是贯穿整个生命历程的，从胎儿期开始，一直到老年期，每个阶段都有其特定的发展任务和挑战。多领域性：毕生发展涵盖了...
在皮亚杰认知发展理论的最后一个阶段形式运算阶段，青春期的年轻人开始发展出运用抽象思维解决虚拟问题的能力。这种思维方式使他们更偏向于用一种更符合逻辑，具有内在一致性的观点来看待世界，尽管这些观点很多时候并不准确。因此年轻人的世界总是立场鲜明，非黑即白的。他们不喜欢模糊，矛盾但符合具体情况的观点。随着...
毕生发展的观点认为发展是持续终身的,多维度的,包含成长和衰退,具有可塑性,并受生物、心理和社会因素共同影响。 1. **终身性**:传统理论认为发展止于成年期,毕生发展观强调从孕育到死亡全程存在变化。2. **多维度**:涵盖生理、认知、情绪、社会领域,各维度独立且交互作用。3. **多向性**:不同能力在不同时...
毕生发展是指个体从胎儿期到老年期的整个生命过程中，在各个领域的发展变化及其影响因素的研究。以下是关于毕生发展的几个要点：时间跨度：毕生发展涵盖了从胎儿期到老年期的各个阶段，是一个持续终身的过程。发展领域：它涉及个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等多个领域。这些领域在个体的整个...
《毕生发展》课件 《毕生发展》PPT课件 本课程将介绍毕生发展的各个方面，包括其定义、组成元素、影响因素、评估工具、应用以及未来发展趋势。毕生发展的定义 毕生 指一个人从出生到死亡的整个生命过程，是人类生命中最关键的时期，对各种因素的反应具有较强的稳定性和持久性。毕生发展 指个体在毕生过程中，身体、智力...