心理发展贯穿终身,不仅青少年时期存在发展,中老年也存在发展。心理发展具有很大的可塑性,由于生活条件和经验的变化,个体心理发展也出现发展形势的变化。毕生发展观的观点主要有六点:(1)发展是跨越终身的 (2)发展既包含了得,也包含了失 (3)生物学和文化的相对影响在生命全程中会变化 (4)发展包含了资源的不断再分配 (5)发展是可修正的 (6)发展受到历史和文化背景...
(1)毕生发展观的基本思想主要体现为:第一,个体发展是整个生命发展的过程;第二,个体的发展是多方面、多层次的;第三,个体的发展是有多种因素共同决定的.主要有三类影响系统,即年龄阶段的影响、历史阶段的影响、非规范事件的影响. (2)新精神分析的代表人物之一埃里克森把个体从出生到临终的一生称为生命周期.他关心个...
毕生发展观(Lifespan Development Perspective),也称为生命全程发展观或终身发展观,是德国著名发展心理学家德保尔·巴尔特斯(Paul B. Baltes,1939\~2006)创建的毕生发展心理学中的核心观念。以下是关于毕生发展观的详细解释: ### 一、主要理念 毕生发展观的主要理念是个体的发展是一生的过程,这个过程具有多样的形式、...
毕生发展观由德国著名发展心理学家德保尔.巴尔特斯1987年提出,两年后根据国际上有关研究进展进行补充修正并最终完成。 毕生发展观认为,心理能力的发展贯穿于人生的全过程,生命从胚胎到老年整个人生都是一个获得、保持、变化和损耗的适应过程,发展如影相随,无处不在,而不是在成年前...
简述毕生发展观 毕生发展观是指一个人在一生中对自身发展的看法和态度。它强调个体的全面发展和持续进步，包括身心健康、职业发展、学习成长、人际关系等方面。毕生发展观认为每个人都有潜力和机会去实现自身的价值，并且通过努力和持续学习可以不断提升自己的能力和素质。在身心健康方面，毕生发展观认为个体的身体健康是...
它的核心假设是个体的心理和行为的发展 并没有到成年期就结束,而是扩展到了整 个生命过程,它是动态、多维度、多功能 和非线性的,心理结构与功能在一生中都 有获得、保持、转换和衰退的过程。 毕生发展观的主要观点 1、个体发展是整个生命发展的过程。 孔子在总结自己的 人生经验时说:“吾 十有五而志于学,三...
毕生发展观强调，发展并非仅有一条固定路径，而是存在着众多潜在的成长轨迹和结果。这种多样性恰如一棵大树上繁茂的树杈，每一根树杈的生长都既保持了连贯性，又呈现出阶段性的特征。▲ 复原力的作用 复原力是应对逆境的关键能力，有效应对发展中逆境的能力。在面临生活压力时，以下四个关键因素有助于增强复原力：（1）...
什么是毕生发展观?相关知识点: 试题来源: 解析 它认为人的整个一生,即从胚胎形成到死亡的全部过程中都在发展着,发展不仅仅限于儿童、少年和青年,成年以至老年也在发展。它还认为人的心理发展是多方向的,有的心理能力发展较早,减退也较早,有的发展稍晚,衰退也较晚,有的发展后稳定很长时间,有的则很早衰退,有...
简述毕生发展观。相关知识点: 试题来源: 解析 (1)人生的发展,除了身体在生物意义的发育、成熟意外,是一个伴随人的一生的过程; (2)发展具有多维性和多向性; (3)发展由获得和丧失组成,是一个有序变化的过程; (4)心理发展存在着很大的个体差异和可塑性,不同的人有不同的形式; (5)心理发展受多种因素影响,...