组织学生开展"比较清水,缓冲液,体液对pH变化的调节作用"探究实验,学生通过自主设计实验,开展实验,获得实验结果并绘制pH变化曲线图.比较曲线图,并联系已有知识,阐明机体内环境酸碱度平衡的调节机制,形成科学,健康的生活观念.陆勤华江苏省江阴市成化高级中学朱小碗江苏省泰州市第三高级中学江苏省口岸中学中学生物教学...