小学数学六年级《比例的应用》教案 1 设计说明 1、注重培养学生学习的自主性。 引导和培养学生的自主学习能力是切实可行的,对学生养成终身学习的习惯起着不可估量的重要作用。本设计通过让学生找玩具汽车数量与小人书数量之间存在的比例关系和列举比例等,调动学生的学习热情,使学生的学习兴趣和求知欲望得到激发,思维得到...
篇1:比例的应用 教案教学设计(人教新课标六年级下册) 教学要求:1、使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。 2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。 培养学生的判断分析推理能力。 教学重点:使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确...
学生回答后,可让他们说说正、反比例关系的相同点及不同点,正、反比例的判断方法。 [订正:(1)成反比例(2)成正比例(3)不成比例(4)成正比例(5)成反比例(6)不成比例] 2.对比练习,加深理解。 教师谈话:我们已经学习了正、反比例的意义及正、反比例的`应用题,这一节课要复习用比例的知识解答应用题。 (1...
总结应用比例学问解答问题的步骤 (1)分析题意,找到两种相关联的量,推断它们是否成比例,成什么比例。 (2)依据正比例或反比例意义列出方程。 (3)解方程(求解后检验),写答。 小学数学六年级《比例的应用》教案篇二 教学目标 1、能依据地图推算实践以及依据实距绘制平面图,培育学生运用所学学问技能解决实际问题的力...
篇1:比例尺应用练习教案 小学六年级数学教案比例的应用的练习课 教学内容:练习八的第5―9题。 教学目的:通过练习,使学生理解和掌握用正比例,反比例的知识解答应用题的 方法。 教学过程: 一、复习 1.什么叫成正比例的量?它的关系式是什么? 2.什么叫成反比例的量?它的关系式是什么? 3.做练习八的第5题:判...
教学内容:人教版六年级下册第4单元用比例解决问题。 教学目标: 知识与技能:1.能准确判断问题中数量之间的比例关系。 2.准确利用比例知识解决问题。 过程与方法:经历用比例方法解答问题的过程,体验解决问题的策略,培 养发展学生的发散思维。 情感态度与价值观:1.感受数学知识与实际生活的密切联系,提升应用数 学的水...
小学数学六年级教案《比例尺的应用》1 设计说明 本节课主要是应用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。遵循“解决实际问题的活动价值不只是获得具体问题的解,更重要的是学生在解决问题的过程中获得的发展”这一理念。本节课在教学设计上重点突出了以下几个方面: 1.面向全体,重视学生对基本解题方法的理解。 在教学中...
六年级上册《比的应用》教案人教版 篇1 教学内容:人教版54页例2 教学目标: 1、在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义,掌握按比例分配应用题的特征和解题方法; 2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力;使学生真正成为课堂的主人; ...
1.1教师出示一副尺子,引导学生观察尺子上的长度单位,引出比例的概念。 1.2学生分享生活中接触到的比例现象,如衣服的尺寸、道路的标志等。 2.自主学习 2.1学生通过自学教材,了解比例的定义、组成及表示方法。 3.课堂讲解 3.1教师通过PPT展示比例的示意图,讲解比例的基本性质。 3.2教师举例说明比例在实际问题中的应用,...
小学数学教案:3.比例的应用 小学数学教案:3、比例得应用 教学内容:教科书第6～8页得例4～例6,练习二得第1题。 教具准备:教师准备一些比例尺不同得地图或本校、本地得平面图、 教学过程: 一、复习 1。复习提问:长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米之间得进率及化聚方法。