1、正高级别是一种待遇的级别,不是行政级别,正高级别作为一种职称是不能与行政级别划等号的,正高级别在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。 2、“正高”职称主要包括:教授级高工、研究员、主任医师、教授、正高级教师、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。 3、事业单位行政职务每个...
1、具备本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事本专业技术工作满5年。2、不具备上述学历条件，取得高级工程师职称后，从事本专业技术工作满 5 年；任现职期间，符合下列条件之一，可由 2 名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报。（1）国家级科技成果奖一等奖获奖项目的主要完成人。（2）省（...
在以往，中小学并没有正高级教师职称，高级教师已经封顶。因此，一些优秀的老师评上高级职称后，没有了前进的动力，于是选择躺平。学校领导以及相关教育部门，意识到问题的严重性，于是将正高级教师职称引入中小学，激发那些已经评上副高职称老师的动力，也更有助于教学工作。不管是正高级职称还是副高级职称，下面都分为...
- 提前准备：申报正高级职称不是一朝一夕的事情，需要提前做好规划和准备。你需要了解你所在的系列和专业的具体要求，制定一个合理的学习计划和工作计划，积累继续教育学时和学术论文，争取取得突出的业绩成果，并保持与同行或社会的良好沟通和合作。- 注重质量：申报正高级职称不仅要求数量，更要求质量。你需要保证你的...
公务员中的正处级干部，分为二级和一级调研员两个职级，事业单位的正高级专业技术职称人员，如果仅仅是取得了专业技术的任职资格而没有被聘任相应的专业技术职务，这也是没有办法比较的。专业技术职务和专业技术职称是两个不同的概念，专业技术职称是一种任职资格，专业技术职务也是一种职务。事业单位的正高级专业技术...
正高级教师相当于正教授级别。职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 教师有一级教师、二级教师,这是职称。中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称,相当...
2023年我县参加正高级职称评审的老师有七人，两名教师参评中小学正高级职称评审，五名教师参加基层正高级职称评审。很可惜，只有一名参加基层正高级职称评审的教师胜出。从所公布的条件可以得出结论，难得很。专任教师必须具备六项代表性研究和业绩成果中的一项，而其中主持省部级以上教学研究课题！并通过结项鉴定，和...
这几年不行了，评选正高级教师不是那么容易了，一是前些年已经评上了一些，占了区县内正高级教师的指标，二是很多高级教师（副高）发现了正高级教师的好处是多多的，于是争先恐后地报名，导致评选之路更加内卷了。原来的时候，中小学是没有正高级教师职称的。很多老师评上高级教师以后就开始躺平了，因为高级职称就...
我个人建议，只要你有符合条件，那么还是不要放弃这个评定正高级职称，虽然说还有三年退休，可能原则上来讲对于你今后的这个职业生涯，不会有太多的一个工资性的提高，但毕竟对于你今后的退休养老金还是能够起到一定的作用，同时正高级职称从这个名誉上来看，对自己是有很大的一个好处，所以说尽量是不要放弃他。因为正...
正高级教师是教育行政级别中的一级,相当于公务员行政级别的副处级。正高级教师是教育行政级别的最高级别,下面的级别分别是正高级,副高级和中级教师。此外,正高级教师还可以担任一些教育行政机构的领导职务,如教