3一教学目标一知识与技能二过程与方法三情感态度与价值观二教学重难点三教具准备四教学问题诊断分析五教学过程一动手操作做好铺垫1拼组练习2揭示课题二不断探究获得新知1理解题意2自主探究三联系生活内化新知四全课总结有效提升长方形和正方形的周长教案篇4长方形和正方形的周长教案篇5一教学目标二教学重难点三教学具...
第一篇:长方形和正方形的周长教案 教学内容:长方形、正方形的周长教学目标: 1、通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周 长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。 2、使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴 ...
推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。 教学难点: 归纳长方形周长的计算公式(因为学生是第一次接触计算公式)。 教具学具: 电脑课件,长方形铁丝框,长方形、正方形和其他图形的纸片,火柴棍。 教学过程: 一、复习准备: 1、什么是图形的周长? 2、指出下面图形的周长。 二、引入课题: (出示)做这样一个长方形至...
长方形和正方形的周长教案1教案背景: 1、面向学生:小学三年级 1、学科:数学 2、学生课前准备:每名学生准备相同规格的长方形、正方形卡片。 教学课题:长方形和正方形的周长 教学目标: 1、通过本课的学习对长方形和正方形的周长有一定的认识,通过探究理解,掌握长方形和正方形的周长的计算方法,会用多种方法计算长...
1、让学生通过自主探究,进一步巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法,提高学生综合运用知识的能力。 2、让学生进一步发展数学思考,学习运用画图来解决问题的策略,提高学生的探究能力和解决问题的能力。 3、通过自主探究,发展学生的几何直观,培养空间观念。 (二)过程与方法 让学生经历探索活动,通过分析比较,归纳...
小学三年级数学《长方形和正方形的周长》教学教案一 《长方形和正方形的周长》是学生在认识长方形和正方形的特征之后进行教学的,是学生第一次接触周长,也为今后学校其它图形的周长奠定基础,因而正确理解周长的概念非常重要,所以我把这节课的教学目标定为:理解周长的意义,学会计算长方形和正方形的周长,增强学生的合作...
第一篇:长方形和正方形的周长教案 教学内容:长方形、正方形的周长教学目标: 1、通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。 2、使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣,培养自主探究的意识和合作交流的能力。 3、鼓励学生积极参与...
本课设计以这一基本理念为指导,强调“以学生为中心”和“以自主探究为主线”,重视学习过程和学习方式,努力使学生在探索交流中获得新知,同时享受到学习的乐趣。在教学本课重点,即长方形、正方形周长公式时,教师大胆地放手,让学生通过小组合作学习,自主探索长方形周长的各种解法,引导学生通过比较,最终归纳出长方形周长...
1、探索并发现长方形、正方形周长的计算方法,会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2、在对长方形、正方形周长计算方法的探索过程中,发展空间观念。 3、培养学生的观察能力、动手操作能力、分析概括能力。 4、提出并解决简单的实际问题,体验同一问题可能有不同的解答方法,感受数学与生活的联系,培养学生学习...