正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证,指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。对正例的分析可以具体说明概念的关键特征,而对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰。 总结要点 二、概念教学之变式 ...
金属的正例有:金、银、铜、铁,这四者既有其本质特征,具有光泽,富有延展性,容易导电导热。又有无关特征硬度高,固体。呈现给学生正例,注意不要把属于这个概念本身的成员排除在外,以免出现概括不足。 金属的反例为:晶体硅,晶体碲,虽然这二者有金属的非本质特征...
一、正例 正例是指测试用例中与预期结果一致的情况。通常来说，正例也被称为“正常情况”、“正确情况”，也就是我们对于软件功能、性能、兼容性等方面的正常期望值。取得正例的目的是为了验证软件是否按照设计规范完成开发。在编写测试用例时，我们需要根据功能特点和流程设计，设定相应的正例，如：输入正确的用户...
在教育心理学领域，正例、反例和变式之间的关系复杂而微妙。正例与反例的结合使用，旨在通过对比加深学生对某一概念的理解。正例是指那些能够体现特定概念或规则的典型实例，而反例则相反，它们展示了不遵循该规则的情况，从而帮助学生辨识和理解关键特性。而“变式”则是一个更为严谨的概念，其涵盖范围更...
原标题:关于正例、反例、变式的知识点梳理 正例、反例、变式的相关知识点,是教育心理学中概念的教学知识学习的一部分,一般在考试中多以客观题的形式出现,从近年的教学中发现,学生在理解此部分知识点时会常常出现混淆的现象,因此在本文中,我将结合常见的考题,带领大家对这部分的内容进行系统的梳理,希望可以对大家的...
正例:又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。反例:义称否定例证,指小包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。变式:用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
正例:一位成功的企业家,他通过不断努力和创新,最终成为了行业的领袖。 反例:一位懒惰的员工,他总是拖延工作,不仅自己的业绩不好,还影响了其他同事的工作效率。 变式:一位刚刚加入公司的新员工,他在工作中遇到了一些困难,但通过不断学习和探索,最终取得了不错的成绩。 正例:一位优秀的教师,他用心教育每一个学...
在编写测试用例时,我们需要考虑到正例和反例的情况。 正例指的是符合预期的情况,也就是软件应该正常处理的情况。例如,当我们测试一个登录功能时,正例可以包括输入正确的用户名和密码,验证是否能够成功登录系统。 反例指的是不符合预期的情况,也就是软件应该处理但是不应该发生的情况。例如,当我们测试一个登录功能时...
概念教学中正例、反例和变式的区分 在四川教师招聘考试中,概念的学习与教学属于稍微难一些的知识点,出题多带有混淆性。考查形式以单选题为主,常考辨别性的例子发选。针对此,做如下区分对比。 一、定义 正例:包含概念的所有本质特征。 反例:不包含或只包含部分概念的本质特征。