为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等进行的系统规划称A教学策略B教学模式C教学目标D教学设计
为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为( ) A. 教学策略 B. 教学模式 C. 教学目标 D. 教学设计
百度试题 题目为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为()。 A. 教学策略 B. 教学设计 C. 教学模式 D. 教学目标 相关知识点: 试题来源: 解析 B.教学设计
1教学设计是教师在对教学各因素及其关系把握的基础上,谋划教学的过程、环节以及方法,进而得到教学的基本策略。 2教学模式是为完成特定的任务和目标在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的简明的教学活动结构方式和活动程序。作为结构方式,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间...
题目一、概念1教学设计是教师在对教学各因素及其关系把握的基础上,谋划教学的过程、环节以及方法,进而得到教学的基本策略。2教学模式是为完成特定的任务和目标在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的简明的教学活动结构方式和活动程序。作为结构方式,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体...
为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为 ( )。 A. 教学策略 B. 教学模式 C. 教学目标 D. 教学设计
如果我们能把教学过程建立在对学习过程的深刻认识上,较好地把握教学中影响学生学习过程的各种可控因素,能够根据不同的学习结果设计出与之相匹配的教学条件,把学习理论付诸教学实践,积极而灵活地安排教学活动,基于系统化教学设计理论的“情景导向教学模式”的开发策略谢丽英(江苏省吴江中等专业学校,江苏 苏州 215002)摘要...
为了达到一定的教学目的。对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为( )。 A. 教学策略 B. 教学模式 C. 教学目标 D. 教学设计
教学设计系统过程的一般模式中,前期分析是教学设计的依据;目标是对按照学习的分类和学习分类的层次划分学习任务,为设计“教”与“学”的学习经验提供的依据;策略是对教学方法、教学活动程序、教学组织形式、教学媒体等的一体化规划、设计和整合;评价是通过对教学设计成果的试用、检验,发现问题,提供反馈、修正和进行优化...
教学设计的含义:教学设计是指教育实践工作者(主要是教师)为达到一定的教学目标,对( )进行的系统规划、安排与决策。A.教学活动B.教学行为C.教学模式D.教学策略