《桂花雨》的优秀教案 篇1 教学目标: 1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。 2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3.体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学中难点: 理解深层文意,体会文章中优美语句对表达情感的作用。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 1...
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读着课题浓郁的桂花香气便在鼻翼唇齿间弥漫纷纷扬扬的桂花香雨在脑海眼前散开引发了多少美好的遐想读着课文和作者一起沉浸在童年的美好回忆中喜欢桂花的迷人香气难忘帮大人摇桂花收桂花的快乐情景也就理解了离开家乡后赏桂花给母亲带桂花却又时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨 《桂花雨》教案 《桂花雨》教案(15篇)...
1.出示桂花图片:同学们,这是什么花?——桂花 (师板书:桂花)2.师:今天我们要学的课文就叫——桂花雨 (师板书:雨 齐读课题)大家已预习过课文,谁来说说文中的桂花雨指的是什么?(桂花雨指好多桂花落下来,就像下雨一样。)二、自由读文,检查预习。1.学生自由读课文。2.检查生字词的读音。着重强调要读准前后鼻...
桂花雨教案 篇1 [教学目标]: 1、知识与技能 (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。 2、过程与方法 (1)抓住语言训练点,想象课文描写的情景,体验摇花乐。 (2)揣摩文本语言,联系生活实际,体会作者思念家乡的感情。
课文《桂花雨》教案1 一、读题设疑,整体感知 1、导入新课: 同学们,傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念,香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题,你心中有什么疑问,请大胆地提出来。
桂花香 桂花雨思念家乡 摇花乐 课后反思: 《桂花雨》是琦君写的一篇散文。通过对课文的学*要求学生能真正体会作者的思乡情。教授本节课后,我有如下感想: 一、精心指导学生朗读,在朗读中感受作者对桂花的喜爱。 课文的第一小节主要写了作者最喜欢桂花。在指导学生朗读这段话时,我就在“最迷人”等字眼上做文章,问...
桂花雨优秀教案1 教学目标: 1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。 2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3.体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学中难点: 理解深层文意,体会文章中优美语句对表达情感的作用。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 1.导语:童年...
《桂花雨》优秀教案篇1 教学目标: 1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。
《桂花雨》语文教案篇1 【教学要求】 1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。 2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3.体会作者表达的浓浓思乡之情。 【教学重点】 理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的`意思。