核心素养的六大内容是 文化基础、自主发展、社会参与、创新实践、人文素养和科学精神。 一、文化基础 文化基础是核心素养的重要组成部分,它涵盖了学生对国家文化传统的认知与传承。学生需要了解中华文化的历史渊源、传承和发展,包括语言文字、文学艺术、历史文化等方面的知识。这一基础的培养,旨在帮助学生树立正确的价值...
“核心素养”还意味着与国际接轨,各国际组织与经济体为应对时代变化与未来发展需要纷纷制定21世纪核心素养。OECD提出关于素养的权威报告The Definition and Selection of Key Competencies:Executive Summary所用为“Competence”,在《新英汉大辞典》中解释为:(1)能力,胜任,称职,对工作的胜任,足以过温饱生活的收入;(2)...
所谓“学生发展核心素养”,是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养,其发展是一个持续...
核心素养是指个体在面对复杂多变的现实问题时,所应具备的关键能力和必备品格。这些素养不仅是知识技能的简单叠加,更是情感态度、价值观念以及综合能力的有机融合。 核心素养涵盖多个方面。首先,自主学习能力是核心素养的重要组成部分。在信息爆炸的时代,个体需要具备持续学习和自我更新的能力,以应对不断变化的社会环境和...
核心素养是指一种综合性的概念,涵盖了个体在不同领域中所需具备的基本能力和素质。它不仅仅包括了专业知识和技能,更着重于培养个体的创新思维、批判思维、合作能力、沟通能力、解决问题的能力以及终身学习的动力。核心素养是人们在全球化及信息化时代所需要具备的基本素质,是一种终身受益的能力。 具备核心素养意味着个...
核心素养三个方面:文化基础、自主发展、社会参与;六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担...
一、学科素养：学科素养是学生核心素养的重要组成部分，它包括学生在各个学科领域中所具备的知识、技能和思维方式。具备良好的学科素养，能够帮助学生更好地理解和掌握学科知识，培养他们的学习兴趣和动力。1. 语文素养：语文素养是指学生具备良好的语言表达和理解能力，能够准确地表达自己的意思，并理解他人的意思。这...
首先,核心素养的英文是core competence。 看到compete,我们就想到“竞争” comptence,可以翻译为“竞争力”、“胜任力”。 看到这里,王珏老师笑了起来: 因为企业研究“员工胜任力模型”已经有50年的历史了 以下是企业人力资源研究的大体成果: ——看看这些词汇,...
语文课程标准的核心素养包括语言运用能力、思维品质和文化素养。 1、语言运用能力 语言运用能力是语文课程标准的核心素养之一。它包括听说读写等方面的语言技能,以及理解和表达信息的能力。通过语言运用,学生能够有效地沟通交流,表达自己的想法和情感。 2、思维品质 思维品质是培养学生综合思考和创新思维的重要目标。语...