校本教研是一种以学校为单位，由教师、学生和学校管理者共同参与的教研活动。它的主要目的是为了提高教育教学质量，推进课程和教学改革，促进教师专业化发展。校本教研包括以下内容：1. 课堂观察：通过观察学生的表现和教师的授课过程，发现教学中的问题，进而提出改进教学的策略。2. 集体备课：由同一学科的教师共同备课...
校本教研体系的重构本质在于更好地实现学校的育人功能，中小学校作为落实改革的基层单位，肩负着把教育目标落细落小落实，扎扎实实上好每一堂课、育好每一个人的使命。构建高质量的校本教研体系需要回归基础，在新时代重新回应3个基本问题，即校本教研到底应该由谁来研究，校本教研到底应该研究什么，校本教研应该怎么开展...
校本教研是指以校为本的研究,它以学校自身为研究基地,以学校中的教师 为研究主体,以解决教学中的实际问题为目标而进行的研究。 在我国新课程改革背景下,校本教研以新课程目标为导向,以促进每个学生 的发展为宗旨,以新课程实施过程中学校、教师所面临和遇到的各种问题为研究 对象,以广大教师为研究主体,其研究重心主...
1.教学反思教学反思是校本教研的核心内容之一。教师通过对自身教学实践的反思，总结经验、发现问题，提出改进措施，进而提高教学质量。教学反思包括对教学内容、教学方法、教学效果等方面的反思。2.同伴互助同伴互助是校本教研的重要环节之一。教师通过相互听课、评课、交流，分享经验和资源，共同探讨解决问题的方法，促进彼此...
校本教研是指在学校内部进行的教育教学研究活动。它是指教师基于学校实际教学情况和教学需求,通过合作探讨、研究课堂教学活动、探讨教学方法和策略,以提升学校整体教学水平和教师专业发展为目的的一种教育教学研究活动。 校本教研的主要特点包括: 1. **定制性**:校本教研是针对学校自身教学实践和需要展开的,能够更直接...
其一，聚焦“主题式”教研，构建美育统领的校本教研生态。校本教研要发挥促进学校整体发展的功能，助推学校发展向组织化、系统化方向发展。现代教育的价值是促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。南菁高中坚持以美学视野观照学校教育，以自由、解放、崇高为立意，以美学精神优化统领学校课程教学文化，用审美教育抵制过度...
具体的、清晰的、可衡量的校本教研目标为评估校本教研质量提供了基本标准。学校、教科研室要根据实际情况确定与学校中长期规划和年度教育教学工作计划相一致的校本教研目标，制定包括时间安排、任务分配、活动目标、成果预设和评估指标在内的校本教研计划，以确保教研工作有序进行。比如，辛兴初级中学围绕“教学评一致性”...
校本教研活动方案1 在教育改革不断深入的今天,为了进一步提升我校教师的教学能力和专业素养,促进教学质量与学生全面发展同步提升,积极响应教育创新的时代号召,我们深入探索、积极实践,特制定以下校本教研活动方案。 一、活动目标 增强教师专业素养:通过理论学习、案例分析等形式,拓宽教师视野,提升教育教学理论水平。
校本教研要以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长,努力把学校建设成为学习型组织,推动...