《柳树醒了》优秀教案1 一、课前谈话: 昨天,老师让同学们回去找春天,你们找到了吗?根据学生回答引出新课,读准“醒”字,你怎么记住咱们今天学的第一个生字。记忆“醒”。 二、放音乐,教师配乐朗读儿歌,学生评价老师读得怎么样。 三、学生模仿老师读儿歌。 第一遍轻声读,遇到生字,看拼音自学。第二遍指名各个同...
《柳树醒了》教案 柳树醒了教案篇一 教材简析: 本课是一首诗,又似一篇引人入胜的童话,文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。课文以拟人的手法,写得很形象、风趣。通过朗读课文,引导学生感悟诗的感情和韵味。 教学目标: 1、认识本课的8个生字,能够正确规范...
《柳树醒了》小学语文教案 篇1 教学目标: 1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。 2、能正确朗读课文。 3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化. 教学过程: 一、看图揭题;(春天图) 1、看到了什么?不知不觉中,春天已来到了,你喜欢春天吗?看了这么美的春天,你想说点什么吗? 2、师:...
《柳树醒了》教案篇一一、复习生字,导入新课 二、朗读感悟,试背诵 1、同学们生字记的不错,课文也一定读的比上节课棒。自己先读一遍,试试是不是这样。 2、同学们,自由选择一段或全部课文小组合作,一部分同学读文,一部分同学做动作,表演读,小组内进行。 3、以小组集体展示配乐表演读,师生评议。 4、合上书,...
我让学生联系生活想一想,说一说——“在春天里,还有什么醒了呢?”用句式“春天跟___说话,说着说着,___。”让学生展开想象的翅膀模仿例句进行说话训练,提高学生的语言表达能力。 篇二:中语文说课教案:柳树醒了 大家好!我来自×××。今天,我说课的内容是义务教育课程标准人教版实验教材小学语文一年级下册《...
柳树醒了 教案 篇1 【学习目标】 1. 认识“醒、雷”等8个生字。 2. 正确流利地朗读、背诵课文,能通过朗读感悟春天的美。 3. 能发现春天里事物的变化。 课前准备:CAI课件,生字卡。 【教学过程】 一、直观感受,激发兴趣 1. 谜语导入:三人同日见(打一字) ...
一年级语文下册教案《柳树醒了》1 教学目标 1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、留心观察周围的事物,到大自然去找春天。 教学重点 理解课文内容。 教学难点 在理解课文内容的基础上,背诵课文。 德育目标 理解课文内容,激发学生热爱春天的思想感情。 美育目标 激发...
柳树醒了语文教案形象感知春天的景象感受到春天明丽的色彩轻快地音符和跳动着的生命力从而让学生进入优美的情境获得身心的愉悦不仅巧妙地引入新课激发学习兴趣而且为后面各环节的教学作好辅垫 柳树醒了语文教案 柳树醒了语文教案(通用10篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好...
柳树醒了教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的柳树醒了教案,仅供参考,大家一起来看看吧。柳树醒了教案1【教材分析】 《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文...
1、柳树醒了,是谁叫醒了他?小柳树睡醒以后长得怎么样? 听老师读,然后请大家告诉我哪里读得好,哪里读得不好,请你帮助我,好吗? ⑴ 师范读儿歌。(可配乐朗读) ⑵ 生评价。 2、学生读儿歌: ⑴ 轻声读,遇到生字,看拼音自学。 ⑵ 指名五名同学,一人读一小节,要求把音读准。 ⑶ 自由读,要求读正确,读流利...