林晓东举了一个例子：有一次他参加了自己博士生的毕业晚宴，所有的来宾几乎全是中国人，只有他的丈夫是唯一的美国面孔。他的丈夫是卡耐基·梅隆大学的资深教授，当晚他提出了一个问题：“为什么你们这些中国学生，总是把自己和美国人隔离开？”林晓东回忆起那场晚宴，发现大多数学生只和自己的中国朋友聊天，几乎没有人...
林晓东,河南大学本科毕业,美国路易斯安那州立大学教育学院(全美排名100)硕士、美国普渡大学(全美排名37)博士,曾任职美国范德堡大学教育学院(全美教育类排名第一)教授,现任职美国哥伦比亚大学教育学院(全美教育类排名第五)终身教授,耐挫创新...
如今，林晓东已是美国哥伦比亚大学教育学院终身教授，哥伦比亚大学创新与耐挫教育研究中心主任。2016年，林晓东受聘为经济合作与发展组织(OECD)首席教育专家。她的教育研究成果获得许多国际杰出研究奖等多项荣誉和奖励，包括美国卡内基学者称号、美国教育研究协会(AERA)事业成就奖等。林晓东当下主要致力于抗挫能力的研究。她发...
男，汉族，重庆人，博士，副教授。先后在Optoelectron. & Adv. 、光学学报、中国激光、强激光与粒子束等学术刊物发表论文20余篇。人物经历 1998年毕业于四川大学应用光学专业获学士学位。2002年毕业于四川大学光学专业获理学硕士学位。2012年12月毕业于四川大学光学专业获理学博士学位。研究方向 半导体激光器非线性动力学...
如今，林晓东是美国哥伦比亚大学教育学院终身教授，创新与耐挫教育研究中心主任。2016年，她受聘为经济合作与发展组织（OECD）首席教育专家，教育研究成果获得许多国际杰出研究奖等多项荣誉和奖励，包括美国卡内基学者称号、美国教育研究协会（AERA）事业成就奖等。博士论文获评“最佳研究”林晓东本科毕业于河南大学，此后一路...
林晓东,中国河南大学本科毕业,美国路易斯安那州立大学教育学院(全美排名100)硕士、美国普渡大学(全美排名37)博士,曾任职美国范德堡大学教育学院(全美教育类排名第一)教授,现任职美国哥伦比亚大学教育学院(全美教育类排名第五)终身教授,耐挫创新教育研究中心...
通过这些经历,小赵逐渐了解了美国人的思维方式和行为习惯,最终成为一所有名大学的终身教授。林晓东认为,小赵的成功正是因为他在跨文化交流中展现了极强的适应力和主动性。 说到底,林晓东的经历不仅是个人的成功故事,更揭示了一个重要问题:中国的教育体系长期忽略了社会技能的培养,尤其...
哥伦比亚大学教育学院华人教授林晓东一篇文章被广为传播,文中,他采访了美国顶尖大学共35位教授,几乎所有教授对中国学生的印象都是,“无论怎么鼓励,他们就是不说话”,并归纳,中国孩子最亟待提升的,是公开展示自己独立观点的能力。 其实不仅国外顶尖名校,国内越来越多中小学也开始频繁要求学生做各种公开展示,可不少孩子就...
作者:林晓东,美国哥伦比亚大学终身教授,创新与耐挫教育研究中心主任 前几天,我在去办公室的路上遇到了小杨,她是今年哥大教育学院刚刚录取的百位来自中国的硕士研究生之一。跟几个月前她给我的感觉不同,这次她看起来很紧张,表情里甚至带有几分痛苦。 我关切地问她这三个多月的学习和生活进展如何。她说:“嗯,怎么...