“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”。在近日举行的“2023清华校友基础教育论坛”上，中国科学院院士、清华大学物理系教授朱邦芬阐述了拔尖创新人才的培养之道以及大中小学教育的衔接与贯通。以下是演讲主要内容。朱邦芬院士 （资料图片）『做题能力增强了，但思考能力呢』...
朱邦芬 第六届国务院学位委员会物理、天文学学科评议组成员朱邦芬 全国博士后管委会第七届专家组成员朱邦芬 教育部物理学与天文学教学指导委员会副主任,物理类专业教学指导分委员会主任朱邦芬 教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”专家组成员、物理召集人朱邦芬 国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员朱邦芬 中国物理学会理...
中国院士风采:朱邦芬-中国科学院院士、凝聚态物理学家, 视频播放量 6、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 视界大观园, 作者简介 汇全球大千视界,瞰世界会声会影,带您感受不一样的视觉和认知!,相关视频:中国院士风采:张杰-物理学家
2024年10月18日下午,求是通识讲堂第43期在紫金港校区求是大讲堂顺利举行,中国科学院院士、清华大学物理系教授朱邦芬为求是学院2024级本科新生带来了《激发人生自我发展之路》的主题报告。中国科学院院士、求是学院院长常凯,党委学生工作部部长、...
朱邦芬：“攀登计划”的想法缘起于2018年。当年恰逢基科班成立20周年，学堂班成立也已有10年之久。于是，我们想举办一个论坛，总结过去的成绩并找出问题。对于这些年取得的成绩，我们感觉不错。比如被誉为诺贝尔奖“风向标”的美国斯隆奖，截至2023年，共有55名清华毕业生获此奖项，其中物理系毕业的有23人。在新世纪...
朱邦芬:这些年有好转,尤其最近因为美国“卡脖子”的问题,很多事件都与数学、物理等基础科学学科有关系,所以从高层到大学都比较重视学生的创造力,基础学科相应受到的重视程度比原来好,国家的投入也很大。拔尖计划2.0,强基计划都是针对基础学科的。但是在中学并没...
朱邦芬认为，这不仅是教育内部的问题，“如果我们整个社会不能树立起‘三百六十行，行行出状元’的观念，仅凭教育减负是减不了的。”即便如此，教育在其中还是可以有所作为的。比如大学和中学携手，更加注重通识教育，首先解决“为人”的问题，再解决“为学”的问题；比如改变教学过程中一刀切的做法，改变一元化的评价...
朱邦芬,凝聚态物理学家 1948年1月5日生于上海,籍贯江苏宜兴。1970年毕业于清华大学工程物理系,1981年获该校硕士学位。2003年当选为中国科学院院士。 清华大学教授。 与黄昆先生一起确立了半导体超晶格光学声子模式理论,被国际学术界称作“黄-朱模型”,带动了该领域的发展关于半导体量子阱中激子旋量态理论和半导体超晶...
朱邦芬 /Zhu Bangfen/ 条目作者尹晓冬 最后更新2024-05-25 浏览181次 (1948-01-05～ ) 中国物理学家。 英文名称 Zhu Bangfen 籍贯 江苏宜兴 出生日期 1948-01-05 出生地点 上海 所属学科 物理学 籍贯江苏宜兴。生于上海。1970年毕业于清华大学工程物理系,1981年获清华大学固体物理硕士学位。1981～2000年在...