朱自清《匆匆》的创作背景是1922年3月,正值“五四”落潮期。当时的青年知识分子一般彷徨、苦闷,不知道自己的出路在哪里。朱自清当时也在茫茫人海中寻觅,也在寂寞的路上徘徊,心中的愁绪挥之不去。于是写下了这篇脍炙人口的散文《匆匆》。 如果你对k12教育领域的学业规划、学习方法等方面有任何疑问,欢迎随时向我提问哦...
朱自清的散文《匆匆》写作背景：作于一九二二年三月二八日，正逢青年运动落潮期。现实连续不断给作者以失望。这也体现了“五四”落潮期知青的普遍情绪。1.那时候朱自清觉得很多青年人在日常生活中只尊崇着过往，焦虑着未来，将时间都废弃了，将本应做的事都丢弃了，增加了以后感慨岁月的不平。因此他感慨万千，写出了...
创作背景 《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。当时的“五四”知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫,却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨,却在冷静的沉思后,继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主...
朱自清写《匆匆》时的历史背景：朱自清的散文《匆匆》写于一九二二年三月二八日。正是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执著地追求。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值－－每一刹那有每一刹那的意义于价值！每一刹那...
匆匆的创作背景及表达情感如下：1、《匆匆》是一篇散文，描写了作者在北京大学任教期间的生活和感受。文章的创作背景是20世纪30年代的中国，当时国家处于动荡不安的时期，社会风气也十分浮躁。朱自清在这样的环境下，通过写作来表达自己的情感和思考。2、文章中，作者通过对自己的生活和工作的描写，表达了对...
《匆匆》的写作背景:《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。当时的“五四” 知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫, 却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨, 却在冷静的沉思后, 继续追赶人生的路。 “五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自...
《匆匆》的创作背景:《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。[6]当时的“五四”知识青年忙于救国,忙于追求进步他们备受当时政治环境的压迫,却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨,却在冷静的沉思后,继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站...
创作背景: 《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。当时的“五四”知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫,却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨,却在冷静的沉思后,继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和...