朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置.”(朱自清...
朱自清的散文《匆匆》写作背景于一九二二年三月二十八日,时逢“五四”运动落潮期,现实不断给作者以失望。但朱自清在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着,认为生活中的各种过程都有它独立的意义和价值,因此写下《匆匆》一文,以表达他对于时间流逝的感慨和对于生活的思考。
朱自清的散文《匆匆》写作背景：作于一九二二年三月二八日，正逢青年运动落潮期。现实连续不断给作者以失望。这也体现了“五四”落潮期知青的普遍情绪。1.那时候朱自清觉得很多青年人在日常生活中只尊崇着过往，焦虑着未来，将时间都废弃了，将本应做的事都丢弃了，增加了以后感慨岁月的不平。因此他感慨万千，写出了...
创作背景 《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。当时的“五四”知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫,却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨,却在冷静的沉思后,继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主...
《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时朱自清24岁，风华正茂。此时，因为强领自己工资无法生活的朱自清和封建专制的父亲朱鸿钧闹僵，他离开扬州只身一人来到台州第六师范学校任教，与俞平伯等人创办《诗》月刊，积极参加新文学运动，24岁的他在苦闷中保持着人生的理想与追求，于是，他提醒自己“为什么偏要白白走这一遭...
他感叹时间的匆匆,时间如流水般稍纵即逝,八千多个日子相当于二十几岁,作者认为失去了二十多年,却又过的那么匆忙,所以朱自清要写《匆匆》 分析总结。 他感叹时间的匆匆时间如流水般稍纵即逝八千多个日子相当于二十几岁作者认为失去了二十多年却又过的那么匆忙所以朱自清要写匆匆结果...
2、《匆匆》的写作背景：《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期。 [4] 当时的“五四” 知识青年忙于救国，忙于追求进步；他们备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚步；他们苦恼、彷徨， 却在冷静的沉思后， 继续追赶人生的路。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者...
导入从朱自清散文《匆匆》片段作为引入启发学生回顾初中学过的朱自清的作品。设计意图:知人论世,让学生了解文章的写作背景,拉近学生与文本的距离。
小学6年级语文《匆匆》赏析:作者朱自清,散文以语言洗练著称,简介:小学6年级语文《匆匆》赏析:作者朱自清,散文以语言洗练著称