普通高等学校本科教学工作合格评估，简称：本科教学工作合格评估，是指教育部本科教学工作合格评估，是教育部对新建本科院校的高等学校本科教学工作水平评估，针对未参加过教学工作评估的各类新建普通本科学校（简称新建本科学校），包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校。实施办法 普通高等学校本科教学工作合格评估实施...
2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（以下简称《方案》），启动了新一轮审核评估。新一轮审核评估贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价、教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦...
专家组聚焦落实立德树人根本任务,围绕参评高校自主选择的评估类型、评估指标和审核重点,主要审核参评高校“该说的是否说了”“说了的是否做了”“做了的是否有效”“无效的是否改了”等,初步判断各项指标的达成情况,形成对学校教育教学情况的总体印象。 专...
根据教育部《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》(国教督办函〔2022〕36号)、《江西省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》(赣教督字〔2022〕8号)等文件精神,学校将在2025年9月接受教育部新一轮本科教...
普通高等学校本科教育教学审核评估，是指教育部普通高等学校本科教育教学审核评估，包括普通高等学校本科教学工作合格评估、普通高等学校本科教学工作水平评估等教育教学审核评估。评估简介 2021年2月，教育部启动新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估，推出建立负面清单、推行分类评估等改革“硬招”。《普通高等学校本科教育...
普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系(试行) 一、第一类审核评估 一级指标 二级指标 审核重点 1.党的领导 1.1党的全面领导和社会主义办学方向 1.1.1 学校坚持党的全面领导,依法治教、依法办学、依法治校,围绕国家重大战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况 1.1.2 学校坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德...
教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会（以下简称教育部评估专家委员会）审议第一类审核评估参评高校。二是学校自评。高校成立由主要负责人任组长的审核评估工作领导小组，落实主体责任，按要求参加评估培训，对照评估重点内容和指标体系，结合实际和上一轮评估整改情况，制订工作方案，全面深入开展自评工作，形成《...
按照《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36号）相关要求，我校将于2025年接受第二类第二种审核评估。学校从2023年起全面启动学校本科教育教学审核评估自评自建工作，对照审核评估指标体系，找差距、补短板、强弱项、促提升，进一步健全本科人才培养质量保障体系。为了...
新一轮审核评估的基本原则 1 坚持立德树人 ·把牢社会主义办学方向 ·构建以立德树人成效为根本标准的评估体系 ·加强学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核 ·深化推进“三全育人”格局 2 坚持推进改革 ·紧扣本...