合格评估指标体系内涵解读——5.质量管理 5.质量管理二级指标:教学管理队伍;质量监控学校是评估和质量保障的主体,学校应建立自我评估制度,树立质量意识,严把教学质量监控关,提高教学管理队伍水平,完善管理模式,建立 ... 合格评估指标体系内涵解读——4.专业与课程建设 4.专业与课程建设二级指标:专业建设;课程与教学;实...
(一)生均教学科研仪器设备值 符合《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(教高厅〔2011〕2号)评估指标要求。 评价重点:生均教学科研仪器设备值是否达到国家基本办学条件标准 评价内容: 学校统计的教学科研仪器设备是否有超范围统计情况; 教学科研仪器设备账、卡、物是否一致; 教学科研仪器设备...
2、普通高等学校本科教学工作水平评估方案的指标内涵普通高等学校本专科教学工作评估专家委员会秘书处 钱仁根教授一、办学指导思想:正确确定学校的办学指导思想,是学校的顶层设计,它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。办学指导思想不是抽象的,它是学校在长期办学过程中形成的,它具体体现在学校的每一项工作中。考查...
基本知识:开展本科教学工作合格评估对提高高校教学质量有何作用? 答:开展本科教学工作评估是提高高等教育质量的重要抓手。评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议,还可以发挥评估指标的导向作用,引导学校更 ... 基本知识:本科教学工作合格评估的指导思想和核心内涵是什么? 答:...
合格评估指标体系内涵解读——2.教师队伍 2.教师队伍二级指标:数量与结构;教育教学水平;培养培训评估中心解读:教师是办学的第一核心资源,合格的高等学校必须有合格的教师队伍,教师队伍既是目前新建本科院校普遍存在 ... 合格评估指标体系内涵解读——1.办学思路与领导作用 合格评估指标体系由7个一级指标,20个二级...
应知应会‖本科教学工作合格评估基本知识⑧ 二、 办学条件评价环节指标体系及指标释义 指标体系(2) 教学日常运行支出 (一)教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款( ... 学院赴滇西科技师范学院考察学习 3月27日,学院本科教学工作合格评估专项工作组赴滇西科技师范学院考察学习,纪委书记陈明松带队,副院长罗屏...
1.什么是普通高等学校本科教学工作合格评估?答:我国本科教学工作评估有五种基本形式:一是开展学校自我评估;二是实施教学基本状态数据常态监测;三是实行分类的院校评估(包括合格评估 ... 基本知识:什么是普通高等学校本科教学工作合格评估? 答:我国本科教学工作评估有五种基本形式:一是开展学校自我评估;二是实施教学基本...
专业与课程建设是教学内涵建设的核心内容,对人才培养质量具有决定性作用。考察专业与课程建设重点要看学校围绕实现人才培养目标,在专业建设、改造,人才培养模式设计,教学内容和课程体系建设/改革,教学方法和手段改革,加强实践教学等方面,思路是否清晰,措施是否得力,效果是否明显。
1.本科教学工作合格评估的主要程序包括哪些?答:合格评估主要程序包括:学校自评、数据分析、专家现场考察、结论审议和结论发布、整改提高五个环节。 2.本科教学工作合格评估倡导哪些新理 ... 评建小知识(四) 1.本科教学工作合格评估指标体系的特点是什么?答:本科教学工作合格评估指标体系主要有以下13个特点(2019年1月...
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