学科素养主要包括 知识素养、能力素养和态度素养。 1. 知识素养:指的是对某一学科基础知识和专业理论的理解与掌握程度。它包括对学科基本概念、原理、方法和理论体系的了解,是形成能力素养和态度素养的基础。只有具备了扎实的知识素养,才能更好地理解和应用学科知识,进而提升综合素养。 2. 能力素养:在学科学习中所形...
(6)科学健身,贵在坚持。健康成年人每周应进行150～300分钟中等强度或75～150分钟高强度有氧运动,每周应进行2～3次抗阻训练。 (7)电子烟含有多种有害物质,会对健康产生危害。 (8)烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病。 (9)起居有常,保证充足睡眠...
二是“选择”:“针对真实情境选择合适的度量单位进行度量”; 三是“估计”:“合理得到或估计度量的结果”。 直观感知是判断的基础,与"三会"中的数学眼光有关。选择是判断的依据,与"三会"中的数学思维有关。估计是对判断结果的表达,与"三会"中的数学语言有关。反馈...
32.科学健身,贵在坚持。健康成年人每周应进行150～300分钟中等强度或75～150分钟高强度有氧运动,每周应进行2～3次抗阻训练。 65岁以上老年人、慢性疾病患者应根据自身健康状况,选择适宜的身体活动。身体活动前应咨询医生,并在专业人员指导下进...
学生核心素养有:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。 核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议,最终形成研究成果,确立了以下六大...
一、专业知识素养,要求(1)教师要具有广博的科学文化知识,包括人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。(2)精深的学科知识,要求教师所掌握的知识达到“化”的程度,即将学科知识内化为自己的思想、观点,这样去向不明才能由深入浅出、游刃有余地讲课,才能吸引学生,进而赢得学生的信赖和尊敬。(3)宽厚的教育...
5.自我管理能力:职业素养还包括自我管理能力。大学生应该学会合理安排时间,提高自己的效率和执行力。要养成良好的习惯,如准时上班、遵守规章制度、保持健康的生活方式等。良好的自我管理能力可以提高工作效率,使你能够更好地适应职场的挑战。 除了以上提到的职业素养,大学生还可以培养其他方面的能力,比如创新思维、领导能...
二、教学目标体现核心素养的主要表现 1、文化基础方面 人文底蕴：教学目标应注重培养学生的人文情怀、审美情趣和文化自信。例如，在语文教学中，可以设定目标让学生阅读经典文学作品，感受文学之美，培养学生的审美能力和人文素养；在历史教学中，引导学生了解不同历史时期的文化成就，增强学生的文化认同感和民族自豪感。科...