根据“增加1条船,正好每条船坐6人,如果减少1条船,正好每条船坐9个人”得出相差(6+9)人; 再根据两次分配的人数差为(9-6),用相差的人数除以两次分配的人数差,可求出原来船的条数,进而求出这个班的人数。结果一 题目 有一个班的同学去划船。他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条...
=5(条)6×(5+1)=36(人)或9×(5-1)=36(人)故选B故答案为:b 根据“增加一条船,正好每条船坐6个人;如果减少一条船,每条船必须坐9个人”得出:相差6+9=15人,每条船的人数相差(9-6)人,用15÷3=5求出船的条数,然后根据题意,用6×(5+1)=36求出这个班的人数. 这是道考查学生的有关倍数的...
5+1=6(条) 6×6=36(人) 答:这个班共有36名学生。 增加一条船时每条船坐6人,减少一条船时每条船坐9人,这两种情况船数相差1+1=2(条),当每条船坐6人变为每条船坐9人时,相当于把原来增加一条船后多出来的6人(因为增加一条船才每条船坐6人),和减少一条船后少的9人(因为减少一条船才每条船坐9...
答:这个班共有 36 人。 根据“增加一条船,正好每条船坐6个人;如果减少一条船,每条船必须坐9个人”,即“每条船坐6个人,余6人;如果每条船坐9个人,少9人”,得出:相差6+9=15人,每条船的人数相差(9-6)人,用15÷3=5求出船的条数,然后根据题意,进一步求出这个班的人数.反馈...
解析 答案与解析: 先增加一条船,那么正好每条船坐 6人 . 然后去掉两条船,就会余下 6×2=12 ( 名 ) 同学 . 改为每条船 9人,也就是说,每条船增加 9-6=3( 人 ) ,正好可以把余下的 12名同学全部安排上去,所以现在还有 12÷3=4( 条 ) 船,而全班同学的人数是 9×4=36 ( 人 )....
有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人.设这个班的学生共有x人,则可列方程为(
有一个班的同学去划船.他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人.这个班共有( )名同学.A. 54B. 36C. 27
x/9+2 =x/6 2x+36=3x x=36 答:这个班共有36名同学。 本题考查了简易方程的实际应用; 本题的等量关系是:每条船坐6名同学时所用船的条数-1=每条船坐9名同学时所用船的条数+1; 设这个班共有x名同学,根据等量关系列出方程x/9 +1=x/6 -1,解得x=36,则这个班共有36名同学。反馈...
有个班的同学去划船,他们算了一下:如果增加一条船,正好每条船可以坐8人;如果减少一条船,正好每条船可以坐12人。则这个班共有 A. 38人 B. 48人 C. 50人 D
正确答案:C 解析:此题需要进行条件转换,如果不增加船,那么每条船坐8人,还剩余8人;如果不减少船,每条船坐12人,还少了12人。这就转化成了常规的盈亏问题,有船(8+12)÷(12—8)=5只,共有同学8×(5+1)=48人。 知识模块:数量关系反馈 收藏