13日22点12分,当人们从废墟中搬走压1.地震发生的具体时间是() A.5月13日22点12分 B.5月12日下午两点多 C.5月13日下午两点多 D.5月12日22点12分2.选文中几次写到谭老师最后的姿势?( A.一次 B.两次 C.三次 D.四次3.“那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?”与这句话意思相同的...
“最后的姿势”——“张开双臂,护住学生”,文中有三处写到谭千秋老师用双臂护住学生首先,学生找第一次描写谭老师最后姿势的句子学生边读边品“你读出了一个怎样的谭老师?”谭老师——镇定、临危不惧、以学生安危为重课文中第二次出现对谭老师最后姿势的描述,出现在人们的话语里请学生读读,抓住关键词句品读体会,...
谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的人生,他用生命点亮了爱,点亮了5月12日那阴沉沉的天空,点亮了希望,点亮了每一个人的心!! 人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄:他为了学生,献出了自己的生命,他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课,讲了什么叫为人之师,什么叫人生的价值 ...
《最后的姿势》PPT课件_教学案例/设计_教学研究_教育专区。6 最后的姿势 2008感动中国十大 人物候选人谭千秋 谭千秋(用生命作支撑,舍身护生的教导主任)谭千秋,男,中共党员,终年51岁 四川省绵竹市汉旺镇东汽 中学教导主任.湖南衡阳市祁东县 6 最后的姿势 2008感动中国十大 人物候选人谭千秋 谭千秋(用生命作支撑,...
6、《最后的姿势》课件 星级: 25 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 24 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 6 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 6 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 24 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 6 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: 15 页 《最后的姿势》PDF课件 星级: ...
《最后的姿势》教学设计 《最后的姿势》教学设计1教学目标 1. 有感情地朗读课文,联系语境理解重点词语,用“生死攸关”造句 2. 能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受老师对生命意义的追求和诠释。 3. 体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物的方法。
最后的姿势有感1 在512汶川大地震中,发生了许多感人肺腑的故事。在今天,我们也了解了其中一个恪尽职守。大爱无疆的政治老师。 课文以感人的笔触,记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的血肉之躯誓死护卫四名学生,最终他与世长辞了,但却换来了四名学生的生还。
最后的姿势 篇一 2023年11月3日的一天,我正好是40岁,当时我成功在中国大陆上创建了一家属于中国的手机公司,并成功地在中国大陆及新加坡,马来西亚发行上市。 15年之后我的这个手机品牌已在新加坡,日本,韩国等地建起了分公司,后又将这个品牌推行到美国,欧洲。 2023年6月的某一天,这时我正好70岁,我有两个孩子,一...
全文以“最后的姿势”为题，重点写了谭老师生命中最后一次讲课的情景，刻画了一个名副其实的“英雄不死，精神千秋”的形象。文章采用倒叙的手法，先写灾难发生后人们痛悼谭老师的场景，然后回忆他生前给孩子们上课的动人场景和对孩子们的无私关爱，赞颂了他忠于职守、舍己为人的崇高精神。02 文章结构与内容理解 文章...