曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能,因此详写。对无助于表现曹刿性格的事,如战争的起因、双方实力、战斗场面和战后处理一概不写。而一些与“论战”有关的事,也只是一笔带过,使文章能衔接就可以了。 曹刿论战教案篇四 【写作导航...
学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 1.理清行文思路。背诵课文。 2.体会课文剪裁得当的叙事特点,理解曹刿关于战争问题的论述。 第1课时 一、导语设计 前面我们刚刚学习了先秦诸子散文,领略了诸子散文特有的艺术魅力。今天,我们学习先秦史学著作《左传》中的选段《曹刿论战》,感受那个时代的风云变幻。 二、资...
文言文《曹刿论战》教案1 教学目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因。 能力目标 1.把握本文以论战为中心组织材料、详略得当的特点。 2.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。
《曹刿论战》教案 篇1 一、教学目标 (一)认读生字,能准确朗读并背诵课文。 (二)积累一些常用的文言词语的意义和用法,会翻译课文。 (三)能够把握文章的主要观点,体会其中蕴涵的道理。 二、课时安排 2课时 三、教学过程 第一课时 (一)活动导引 课前预习。要求如下: 1.读准音,在文中圈画应积累的生字并标记...
《曹刿论战》教案 篇1 【教材分析】 《曹刿论战》选自冀教版九年级下册语文课本,属于散文作品。该文记的是齐鲁长勺之战,齐强鲁弱,结果鲁国大获全胜,成为历史上以弱胜强的著名战例。曹刿对战前、战中、战后都作了很好的论述,指出取信于民是战争取胜的先决条件。 【设计理念】 1、培养语感,发展思维,提高学生文言...
《曹刿论战》教案 篇1 【教学目的】 1、知识与才能: ⑴积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。 ⑵理解有关《左传》的文学常识,理解鲁国以弱胜强的原因。 2、过程与方法: 在学生练读中,在学生合作探究中学习本文运用人物对话推动事件开展,通过语言塑造人物形象的方法,感受本文语言的精练特点。 3、情感...
曹刿论战教案15篇 曹刿论战教案 教学目标 1 .知识与技能 (1)了解曹刿的战略.战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因. (2)学习__以"论战"为中心组织和选择材料,详略得当的特点. 2.过程和方法 (1)加强朗读训练,引导学生在读中思,读中得. (2)让学生谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领会作品的艺术魅力,强化学生的...
曹刿论战教案(通用15篇) 曹刿论战教案 篇1 一、教学目标 (一)认读生字,能准确朗读并背诵课文。 (二)积累一些常用的文言词语的意义和用法,会翻译课文。 (三)能够把握文章的主要观点,体会其中蕴涵的道理。 二、课时安排 2课时 三、教学过程 第一课时 (一)活动导引 课前预习。要求如下: 1.读准音,在文中圈...
1、《曹刿论战》选自《 》又称《 》或《 》, 家经典之一。是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部 体史书。相传是春秋末年鲁国史官 所撰。 2、查字典和工具书,读准下面加点字的音。 曹刿( )间( )焉 肉食者鄙( ) ...
曹刿论战 教案教学设计(精选11篇) 曹刿论战 教案教学设计26、曹刿论战《左传》学习重点:1、了解词的古今义差异2、了解曹刿关于战争的论述3、背诵课时安排:两课时第一课时教学步骤:一、关于《左传》本文选自《左传》。《左传》全称《左氏春秋传》或《左氏春秋》是记载春