活动中,请你补充完成“献给自己的诗”。春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。成长中的我,
“融洽的风,飘扬的衣袖,静悄的心情”都是由“形容词+的+名词”的形式构成。根据结构仿写句子即可。答案不唯一。反馈 收藏
【解析】【答案】鸣叫的蝉,燥热的风,汗湿的衣服。【考查知识点】补写语句 结果一 题目 春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。(注意加点部分,照样子续写句子夏天的正午,怎样的热情呢! 答案 2.示例:鸣叫的蝉,燥热的风,汗透的衣服。 结果二 题目 (3)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的...
【解析】 【答案】 悠闲的白云,和煦的微风,平静的心情。 【考查知识点】 补写语句 结果一 题目 春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。(注意加点部分,照样子续写句子)蔚蓝的天空,怎样的明净呢!___。 答案 (1清新的空气,轻盈的云朵,让人心旷神怡。清新的空气,轻盈的云朵,让人心旷神怡。
凉爽的风,金黄的田野,丰收的喜悦。 【详解】 本题考查仿照例句补充句子。 结合所给例句“春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。”可知,例句先总写“春天早晨”的特点,然后围绕“可爱”使用三个“……的……”结构的短语,运用排比的手法具体写“春天早晨的可爱”。解答本题时,围绕“美丽”...
(1)例句“融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情”体现了春天早晨的可爱。 补充的句子要能体现夏天正午的热情,如:夏天的正午,怎样的热情呢!干热的风,涌动的麦浪,湿透的衣衫。 (2)题目要求使用一组连续的动作写出“儿童追蝶捕蝶”的情景。例:小朋友们看见一只美丽的黄蝴蝶,眼睛里露出欣喜的光芒,飞快地跑过去,猛地...
1.由“融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。”看出,例句使用了三个修饰词+的+名词的短语构成排比,仿写时注意。 示例:秋天的稻田,是怎样的美丽呢!金黄的稻子,燃烧的夕阳,雀跃的希望。 2.由“歪着头听,挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”看出,例句是一系列动作描写,这就...
【答案】鸣叫的蝉,燥热的风,汗湿的衣服。【考查知识点】补写语句 结果一 题目 春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。(注意加点部分,照样子续写句子夏天的正午,怎样的热情呢! 答案 2.示例:鸣叫的蝉,燥热的风,汗透的衣服。 结果二 题目 2.春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的...
(2)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。 (注意加点的部分,仿照着写一写) 中秋的夜晚,怎样的可爱呢!明亮的月光,悦耳的笑声,快乐的心情
按要求写句子。(1)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。(仿写句子)___,___!___