新商科,是相对于传统商科而言的,是在新技术、新产业、新业态模式下提出的一个新概念,属于新文科的范畴。其实质是对传统商科进行学科重组交叉,运用跨界思维和方法,不断交叉迭代和融合创新,将新技术、新理念、新模式、新方法融入商科教育,以对接新经济、新商业。[1] ...
新商科的特点 1.数据驱动的决策:新商科强调数据分析的重要性,通过大数据技术来获取、处理和分析商业数据,从而为决策提供科学依据。 2.科技创新的引领:新商科关注科技的应用和创新,注重于将科技与商业实践相结合,以提升商业效率和竞争力。 3.跨学科融合:新商科不再仅关注商业领域本身,而是借鉴其他学科的理论和方法,如...
在此背景下,随着“新工科”“新文科”等概念的提出,作为高等教育中与经济发展、市场需求结合最紧密的领域,“新商科”应运而生。新商科是新文科的一个重要组成部分,是指在新文科理念下进行经济与管理类教育的新概念,也就是在传统商科的基础上,将新科技、新观念和新方法引入到学科中,以应对社会与经济方面的新挑战...
新商科数字化转型一站式服务平台通过“1个平台+N个资源”的方式来帮助院校打造“大数据+专业群”,助力多学科融合发展,打造院校自己的教学特色。N个资源是针对各个专业、各个行业开发的新商科数字化系列课程,平台围绕着12个专业,加上通识版的共配套有13本教材,累计超过500个的教学案例,覆盖各行业各专业。每个经典项目...
“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心主办,中国发明协会、教育部中外人文交流中心联合主办,金砖国家工商理事会技能发展、应用技术与创新中方工作组承办,深圳城市职业学院、北京中云国创数据科技有限公司、北京嘉克新兴科技有限公司、厦门市金砖未来技能发展与技术创新研究院联合承办的2024金砖大赛新商科数字化...
本文将深入探讨新商科与传统商科的区别,帮助读者更好地了解这两者之间的异同点。 1. 定义和范围 传统商科主要涵盖经济学、管理学、市场营销、财务等方面的知识,侧重于培养学生的商业技能和管理能力。而新商科则更加注重创新与科技的融合,涉及人工智能、大数据分析、数字营销等前沿领域,致力于培养具有创新思维和科技应用...
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力的提出，在有力推动中国式现代化建设的同时，还明确指引新商科人才培养模式的改革与创新。随着科技革命的兴起，特别是云计算、大数据、智能技术的发展，对商科人才的培养提出了新的要求。基于国内外商科人才培养的现状，不难发现，传统商科教育在适应新...
二、 “新商科”的内涵 1、“新商科”是融合现代新技术的综合性学科 传统商科以职能为导向培养专门人才,例如市场营销、金融、财务、人力资源管理等;“新商科”趋于行业导向培养跨学科复合型人才,例如财富管理、金融科技、云营销等。“新商科”应主动回应技术创新和社会变革。当前,互联网、大数据、人工智能等技术正在改...
然而，从新商科人才输出的整体表现来看，当前的新商科人才培养模式及路径与数字化时代发展需求的近期、中期和远期建设目标还存在一定的差距，主要表现在局限于以往的教学模式、重构新模式的信心不足、资源匹配不协调和体系构建的广度和深度不够等方面。因此，如何在当前数字化环境下培养适合市场需求的复合型新商科人才，...