新商科背景下应用型市场营销人才数字化培养策略 创新教育教学理念。新商科教育在于其与社会发展的紧密相连,市场营销专业应积极融入区域数字化经济建设的大潮中,以“专业优势”精准对接“区域需求”,实现教育与经济的深度融合。基于OBE理念的市场营销专业应致力于构建一个以学生学习成果为中心的教育体系。不仅关注学生的知识...
近日,由海南大学承办的第三届自贸港建设与商学院发展论坛顺利开幕,受安永研究院委托,安永[1]组织与人力资本咨询合伙人刘万芳女士为该论坛与会者分享题为“新商科时代背景下的商学院创新发展”的主题课程。 安永组织与人力资本咨询合伙人刘万芳女士出席论坛 刘万芳女士首先介绍了商业环境变迁及政策背景,她强调: “随着...
1 重庆移通学院新商科背景是重庆惠科公司。以重庆惠科为例，企业需要的人才不仅是专业技术型人才，仅了解专业技术难以在企业发展得更好。因此，从长远来看，“新工科”与“新商科”融合的“复合型”人才在企业实战中潜力更大，在职业生涯中具备更好的发展前景。重庆移通学院的“新商科”教育正是打破了固有观念的壁垒...
但是，在当前情况下，许多高校的电子商务专业师资队伍主要由传统的经济学、管理学等相关学科的教师组成，缺乏实践经验和行业背景，在培养电商人才方面还欠缺专业师资队伍。另外，传统商科教育师资队伍在实践经验方面存在一定的欠缺，需要高校加强引入有丰富实践经验的电子商务专业人才，建立与行业合作的实训基地，提供更多的实...
8月6日,郑州财经学院商学院“新商科背景下专业重构与人才培养”专题会议在黄河迎宾馆成功举办。会议旨在探讨新商科背景下如何有效重构商学院专业体系,创新人才培养模式,以培养出更多符合市场需求、具备创新精神和实践能力的高素质应用型商科人才。郑州大学管理学院王淑英教授、郑州航空工业管理学院王永刚教授、南阳理工学院范蠡...
在推动“新商科”建设过程中,商学院完成了“兴商科”背景下的“新商科”建设与改革等系列省级教改项目,协助《岭南师范学院学报》开设“新商科”建设专栏,与校内外同行开展“新商科”教学改革理论探讨。 “新商科”教改系列研究成果 在“...
科技的发展，新商科背景的数据人才具备更高级的计算机技能、数据分析与处理能力和利用数据驱动决策的能力。2、知识结构变化：过去，商科人才主要掌握商业理论、经济学、管理学等传统学科知识。在大数据时代，新商科背景的数据人才掌握统计学、机器学习、数据挖掘等更为深入的数学知识与算法应用能力。3、综合素质...
新商科背景下地方财经类高校毕业生就业“四不”困境及破解路径1.内容概括随着新商科教育的兴起,地方财经类高校毕业生在就业市场上面临着诸多困境。本文旨在分析这些困境及其原因,并探讨有效的破解路径,以帮助毕业生更好地适应职场需求,提高就业竞争力。本文将对新商科背景下地方财经类高校毕业生面临的就业困境进行概述;其...
1. 内容概括随着新商科教育的兴起,地方财经类高校毕业生在就业市场上面临着诸多困境。本文旨在分析这些困境及其原因,并探讨有效的破解路径,以帮助毕业生更好地适应职场需求,提高就业竞争力。本文将对新商科背景下地方财经类高校毕业生面临的就业困境进行概述;其次,分析这些困境的原因,包括行业发展、人才培养和市场需求等...
一、新时代背景下商科专业的新机遇 1.1 商科专业地位日益提升 随着经济全球化的发展,商科专业的地位日益提升。商科专业不仅是国家发展的重要支撑之一,也是各行各业的人才需求日益增加。在新时代下,商科专业有望成为各行业的中流砥柱,这为商科专业的发展提供了新的机遇。 1.2 互联网经济的崛起 互联网经济的兴起给商科...