产出导向法的教学流程包括驱动、促成和评价三个阶段,每个阶段都需要考虑内容、语言和话语结构三个条件。在英语读写教学中,产出导向法的应用有助于学生更好地掌握英语语言技能,并能够促进学生的全面发展。 一 文秋芳教授提出的产出导向法具体包含哪些核心要素? 1....
这些核心要素共同构成了产出导向法的理论框架,指导教师在教学实践中实现学以致用,提高学生的语言综合应用能力。 二 产出导向法在英语写作教学中是如何应用的? 产出导向法(Production-Oriented Approach, POA)是一种以学生的语言产出为核心的教学方法,它强调通过实际的写作任务来促进学生语言能力的发展。在英语写作教学中...
产出导向法理论体系是具有中国特色的外语教学理论的重要组成部分之一,其核心是“三个学说”、“三个假设”和“三个阶段”,其目标是促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生。 “产出导向法”理论体系概述 近十年来,我国著名外语教学与研究专家文秋芳教授致力于构建具有中国特色的外语教学理论。2015年,文秋芳教授在“...
在刚刚结束的2021国际英语教育中国大会(Global English Education China Assembly)上,北京外国语大学中国外语与教学研究中心的文秋芳教授用一次主旨演讲介绍了由她带领的教学与研究团队创建的产出导向教学法(Production-Oriented Approach,下简称POA)。 文教授的报告主题...
文秋芳的论文详述了“产出导向法”的中国特色;常小玲的论文探讨了“产出导向法”教材的编写模式;张伶俐的论文通过一学期的实验研究,检验了产出导向法的总体有效性;张文娟的论文测量了“产出导向法”在单元教学实验中对写作质量的影响;邱琳在综合单元教学实践、文献阅读与自我反思所获的基础上,提炼出精细设计语言促成环节...
法文秋芳设计原则是一种以产出为导向的设计原则,旨在通过合理的布局和色彩搭配来营造出丰富多彩的秋季景观。在设计中,我们应该避免在文章中插入任何网络地址,以保证文章的纯净性和专注性。同时,我们也不应该包含数学公式或计算公式,以确保文章的易读性和可理解性。 为了保证文章的独特性和独一性,我们需要确保内容的不...
1.介绍文秋芳产出导向法的概念和背景:我们将首先对文秋芳产出导向法进行概述,包括它的定义、产生的背景和相关的理论基础。通过这一部分的介绍,读者将对这一教学法有一个整体性的认识。 2.详细讲解文秋芳产出导向法的教学流程:我们将系统地介绍文秋芳产出导向法的教学流程,包括教师的角色、学生的参与方式以及具体的教学...
内容提示: 2015年7月第47卷 第4期外语教学与研究(外国语文双月刊)ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)July2015Vol.47No.4构建“产出导向法”理论体系北京外国语大学 文秋芳① 提要:本文尝试构建“产出导向法”的理论体系。该体系包括 3 个部分: 1 )教学理念; 2 )教学假设;3 )以教师为中介的教学流程...
构建“产出导向法”理论体 系 北京外国语大学文秋芳 ① 提要:本文尝试构建“产出导向法”的理论体系。该体系包括3个部分:1)教学理 念;2)教学假设;3)以教师为中介的教学流程。教学理念包括“学习中心说”、“学用一体 说”、“全人教育说”;教学假设涵盖“输出驱动”、“输入促成”和“选择性学习”;教学流程 ...
1.构建_产出导向法_理论体系_文秋芳.pptx,2015年7月第47卷第4期;;2.教学理念 2.1 学习中心说(Learning-centeredPrinciple)POA 提倡的“学习中心说”主张课堂教学的一切活动都要服务于有效学习 的发生,挑战的是目前国内外流