音乐教育专业，简单来说，就是培养具备音乐教育基本理论和基本技能，能够从事音乐教育教学、音乐创作与表演、音乐文化推广等方面工作的专业人才。在这个专业里，你将接触到音乐理论、音乐史、音乐教育心理学、音乐教学法等一系列核心课程，这些课程将为你打下坚实的音乐理论基础，并提升你的音乐教育教学能力。说到就业前景...
审美的音乐教育哲学认为音乐教育在本质上是审美教育,“在一切与艺术交互作用的教学中,都应当谋求审美意义”。贝内特·雷默认为:“尽管音乐有很多重要的非音乐性或者非艺术性功能,但对全人类来说,它的音乐的或艺术的本质才是它独特而珍贵的禀赋。音乐教育的作用,首先是要开发每一个人对音乐的艺术力量与生俱有的反应...
1. 音乐教育专业可以培养学生的音乐素养和审美能力，提高学生的文化修养和人文素质。音乐是一种普遍的语...
《中国普通音乐教育架构论》一书聚焦我国普通音乐教育的基本架构及其核心内涵,深入探讨音乐教育的多维构成及其教育功能。全书提出,普通音乐教育应由学校音乐教育、家庭音乐教育和社会音乐教育三大部分组成,三者相互补充、相辅相成,构建出对个体全面的音乐教育体系。书中系统梳理了这三方面在我国音乐教育中的研究现状,分析了...
在自由舞台和音乐角中,开设民乐活动,通过欣赏及让更多的幼儿参与表演,更进一步激发幼儿对艺术的兴趣。同时锻炼幼儿的胆量和荣誉感。 音乐教育 篇2 广州某中学做过一次问卷调查。其结果是:在音乐、体育、电脑、文学、美术等并列项目中,表示喜欢音乐的得票最高,占被调查人数的33.69%。而在这些喜欢音乐的学生中却只有...
广义的音乐教育:凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指根据一定的社会要求,有组织、有计划、有目标进行的学校音乐教育。例如铃木教学法,又称铃木运动是由日本小提琴家兼教育家铃木镇一在二十世纪中叶开发与推广的一种音乐教学法及教育哲学。这样的教学法旨在打造一种音乐学习环境,这样的...
音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。 0岁~1岁半
新视野背景下，传统教学模式已经难以满足现阶段对教师的要求，对音乐教育教学形式等提出了更高的要求。为提升音乐教育教学的有效性，音乐教师在注重传授音乐理论知识的同时提升学生的实践能力，结合目前新视野下音乐教育教学现状，教师应音用有针对性的教学方法，不断提升音乐教育教学能力。部分学校在音乐教育教学中，教学...
音乐是一个通过声音来表达情感的一门艺术,在表现人的情感变化,心理活动,思维都会有一个很好的效果。对于幼儿来说,有利于孩子的智力开放和发散思维的能力,音乐教育对孩子的人生启蒙阶段,起着重要作用。 1、幼儿的想象力、创造力得以开发。 2、加强幼儿的听觉和记忆能力。