”9月26日，在国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏提到，教育强国建设还有很多困难和挑战，既有系统性的跃升，更有质的变化，需要不断深入和研究。如何进一步做好“双减”工作？如何理解本科专业结构的调整思路？如何促进高校科技成果转化？教育部就社会关切的一系列教育核心...
国务院新闻办公室7月6日举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏等介绍“加快建设教育强国办好人民满意的教育”有关情况，并答记者问。发布会现场（来源：国新网）封面新闻记者：建设教育强国，龙头是高等教育。下一步，教育部如何深化高等教育综合改革？请问对近一段时间网上出现的“山河大学”怎么...
央视网消息：据“中国政府网”微信公众号消息，有网民建议高校科研仪器设备向社会开放，教育部回应。辽宁省某高校电气专业的硕士研究生“李**”说：现在学习科学理论知识容易，但想通过实验平台验证自己所想的假设很难，没有实验平台就无法进行更深一步的研究。为活用高校实验设施，激发创新潜力，建议：一是高校实验平...
倘若在当下的教育方案将高中纳入到义务教育阶段，从6+3+3教育学制更改为5+2+2教育学制，则代表着学生的学习压力和学习负担将会有所提高，学生在短暂的9年阶段学习12年的教学课程，让学生在每一年或者小学初中高中增加了个人的学习压力。
“取消延时服务”呼声渐高,教育部“一锤定音”做出回应! ABC中小学英语课堂 2025年02月23日 07:05 安徽 视频加载失败,请刷新页面再试 刷新 点个“赞”“分享”出去吧阅读原文微信扫一扫关注该公众号
据教育部网站消息，近日，教育部公布了对十三届全国人大五次会议第04078号建议的答复。针对“严防‘名校父母’输出‘鸡娃’理念抵消‘双减’工作成效”的建议，答复表示，教育部坚决贯彻党中央、国务院决策部署，将“双减”作为部党组“一号工程”，会同有关部门以极大的决心和力度狠抓落实，持续深化校外培训机构治理，...
教育部回复:教育部历来高度重视推动高校重大科研基础设施和大型科研仪器设备全面开放、充分共享。根据《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(国发〔2014〕70号)《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》(国科发基〔2017...
“课后延迟服务”不受欢迎？2024年出现调整？看看教育部怎么回应 新学期开学后，教育部门针对中小学生决定是信心的课后延时服务方案--课后5+2教学模式。课后5+2教学模式是在课后延时服务的基础上重新升级的一种延时服务政策。这项政策实施的时间是每周一到周五天的时间，学生放学后需要继续留在学校里学习两个小时，...
中小学学制更改为“542”，或在2024年实行？教育部给出回应 根据调查研究发现山东河南河北湖北等地区一直实行5+4+3教育教学制度。北京上海南京杭州经济发达地区一直执行6+3+3教育教学方案，不同地区实行的教育学制则有所不同，短时间内无法实行中考统一命题的教育方案。教育部门在当下的教育基础执行中考统一命题则是...
不过啊，家长们也别太灰心。虽然幼儿园现在还不能纳入义务教育，但教育部已经明确表示，要对私立幼儿园进行大力整顿，加强监管。这样一来，那些乱收费、乱涨价的现象就能得到有效遏制了。这对于咱们家长来说，可算是个好消息！三、私立幼儿园乱象多，家长需谨慎选择 说到私立幼儿园啊，那可是让人又爱又恨。爱的是...