教学难点与重点重点:分类的定义、分类的方法与原则,以及分类在生活中的应用。难点:如何引导学生理解分类的重要性,培养学生自主分类的能力。
直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。运用这一原则能促使具体形象与抽象概念相结合,减少理解抽象概念的困难;能激发学习兴趣和热情;有助于发展学生的观察能力、形象思维能力,促进对知识的理解巩固。类似这一原...
百度试题 结果1 题目从宏观角度来看,下列不属于词汇教学基本原则是( ) A. 区分频度教学原则 B. 分类教学原则 C. 结合语境教学的原则 D. 交际性原则 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
2文化的分类:物质文化、制度文化、行为文化、心态文化 3西方J“C文化”:政治、经济、历史、地理、教育、哲学、文学、艺术…… 1“c文化”:风俗习惯、思维方法、心理素质、生活方式、行为准则、人际关系…… 通常所说的大写字母“C”文化(Culture)指的是知识性文化(02填空) 4我国•知识文化:即...
5.2.1 垃圾分类:学习垃圾分类的方法和原则,养成环保生活习惯。 5.2.2 节能减排:了解节能减排的重要性,学会在日常生活中节约资源。 5.2.3 生态环境保护:了解生态环境保护的重要性,学会保护动植物。 5.3 教学活动: 5.3.1 观看环保教育视频,让学生了解环保的重要性。
题目反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节,让幼儿掌握了图形分类的方法和原则。但在教学过程中,要注意引导幼儿积极参与,提高课堂互动性。相关知识点: 试题来源: 解析 创设有趣的实践情景,如神秘袋子的引入,激发幼儿的好奇心。反馈 收藏
在进行化学教学作业设计时,应遵循的基本原则不包括()。A.激励原则B.分类设计原则C.目的性原则D.阶梯形递进原则
第一章 1.职业分类:是以工作性质的同一性为基本原则,采用一定的标准和方法,依据一定的分类原则,对从业 人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面系统的划分与归类。 3.20 世纪 50 年代,我国编制了《中 华人民共和国职业分类大典》(简称《大典》)将我国职业归为 8 大类,66 中 413 小 1838 个细类(职业...
教学重点:物质的物理性质和化学性质的实验观察与分析,物质分类的方法和原则。相关知识点: 物质的化学变化 化学变化和化学反应 化学变化的基本特征 化学性质与物理性质的差异 试题来源: 解析 实验操作和思考:组织学生进行小组讨论,对给定的物质进行分类。通过操作和思考,使学生理解物质分类的方法和原则。
本节课中阎芬老师的硫酸亚铁化学性质的教学设计中可以得到非常重要的一条元素化合物知识的教学原则和策略,那就是:A.利用化学实验调动学生的学习兴趣B.发挥物质分类和氧化还原反