(1)定义:量力性原则又称可接受性原则,是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心健康发展。赞科夫在《教学与发展》一书中,充分证明了教学促进学生发展的可行性。 (2)贯彻量力性原则的基本要求是:①了解学生的发展水...
8.思想性和科学性统一的原则(教知识的过程当中穿插一些德育)。 2 教学方法 教学方法(易考判断) 1.概念:教师教的方法和学生学得方法。 ❖基本依据: 教学目的和任务要求(例如大学和小学的目的和任务不同)。 课程性质和教材特点(例如教育学和心...
一、教学原则 1.以学生为中心原则 以学生为中心原则是指在教学过程中将学生作为教学的核心,重视学生的个性差异,注重发展学生的个别能力和兴趣,关注学生的学习经验和学习动机,采用灵活的教学方法和手段,使学生主动参与到教学活动中。 2.渐进式教学原则 渐进式教学原则是指在教学过程中,根据学生的认知水平和能力发展,逐...
在进行任何一门课程的授课时,都需要遵循以下几个基本的教学原则。 1.启发式原则 启发式原则是指在教育过程中,应该尽可能地引导学生自己去思考问题,而不是直接告诉他们答案。这样可以激发学生的思维能力和创造力。 2.因材施教原则 因材施教原则是指根据学生的个性、兴趣、能力等方面的差异,采取不同的教育方法和...
教学原则教学模式教学方法 教学原则 1、以学生为本:以学生的需求为中心,以学生的兴趣为出发点,以学生的发展为目标,注重个性化的教育,使学生在教育中获得最大的发展。 2、以综合为基础:把课程的不同内容以综合的形式,囊括学生的知识、技能和思想,建立起学生个性和能力的统一,使学生参与全面的学习活动,增强学生的...
教学原则 (1)直观性原则; (2)启发性原则; (3)巩固性原则; (4)循序渐进原则(系统性原则);(5)因材施教原则; (6)理论联系实际原则; (7)量力性原则; (8)思想性和科学性统一原则 教学方法 (1)以语言传递为主的教学方法:讲授法、谈话法(问答法)、讨论法、读书指导法; (2)以直观感知为主的教学方法:演...
教学方法是指教师在教学过程中采用的具体手段和方式,用于实现教学目标并促进学生学习的方法论。 一、教学原则 1.以学生为中心:教学应注重发现学生的特点、需求和潜能,根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法,满足学生个体差异的需要。 2.启发式教学:引导学生主动探索、思考和发现,激发学生的学习兴趣和动力,培养学生...
教学原则和教学方法是教育领域中两个非常重要的概念,它们共同构成了教学活动的核心。以下是对这两个概念的具体解释和举例: 教学原则 1. 直观性教学原则:这一原则强调让学生直接感知学习对象,通过提供直接经验或利用学生已有经验,帮助学生掌握理论知识。例如,在教授生物学时,教师可以让学生观察植物的生长过程,而不是仅仅...
正确答案:A,B,C,D解析:教学原则包括:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与教育性相结合原则、量力性原则(可接受性原则);教学方法包括:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观教学法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法、欣赏教学法、...
1.发现法:教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的 方法,主要是发现法。发现法又称探索法、研究法 (五)以情感陶冶(体验)为主的教学方法 欣赏教学法和情境教学法 注意 【高频考点】科学性与思想性相统一的原则,直观性原则,启发性原则的 定义及贯彻要求;讲授法,讨论法,演示法,练习法,实验法等教...