详细解释(Detailed Explanation):教理是指教育中的原则、规范和法则,是指导教育工作的基本理念和方法。教理包括教育的目标、内容、方法、原则等方面的知识和理论体系。它是教育工作的指导思想和基本准则,是教育者在教育实践中应该遵循的规范。 使用场景(Usage Scenarios):教理常常出现在教育领域的讨论中,比如教育学、教...
指佛教之教相义理。教理,又作教义、宗义、宗旨、宗乘。即佛陀之教示或由教示显现出来之真理,经由理论、客观性之整理所呈现出之义理教说。广义而言,包括教判、教义二者;狭义而言,唯指教义。就佛教教理之发展情形,约可分为六部分,即: (一)原始佛教教理:为其后大小乘根本教理之基础,即三法印(或四法印)、十...
在佛教中,所谓教理,一般外国学者皆用英语 doctrine,系指佛陀之教示及由教示所显现出来之真理。然释尊并未视定型的教理为权威,而要求信众及弟子依准奉行,反而是各宗派产生之后,属于各宗派之信众,将宗派教祖之主张、思想视为权威而信奉之。(参阅‘佛教教理’2688) ...
密教经典提出,只有对立两极彻底合一的状态才算是终极真实体。这个真实体没有千差万别的事象可谈,所以“不二”、“平等”;不经历生灭变易,所以叫“金刚”;没有任何染心妄念,所以可以称作“净心”。《瑜伽大教王经》中说:“实相菩提非有无,亦无二边无中道。离相寂静如虚空,三世诸佛何所证?”实相菩提是彻底超越...
道教在形式上的特征很明显,在教理教义方面的特征也同样明显。 1、它是在我国土生土长的宗教,包含有我国古代社会的宗教意识与民族文化。 追溯道教的思想渊源,最古的是殷商时代的鬼神崇拜,继之是战国时期的神仙信仰以及东汉的黄老道。 可以说道教是我国古代社会鬼神崇拜的延续和发展,道士是古巫祝、方士之遗绪。古代巫...
论其基本的教规,还是老君说的五戒,即不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒等。天师道还有“四不吃”戒律,即:一、不吃牛肉,牛代表“忠”;二、不吃乌鱼,乌鱼舍生喂母,代表“孝”;三、不吃雁,孤雁不嫁,代表“节”;四、不吃狗肉,狗不嫌家贫,代表“义”...
一、教理(一)佛学常识 Q 26问:到兜率天还会退转吗?在兜率天比在西方净土成佛快些,是吗? 答:没有退转,同样是阿鞞跋致。至于成佛快慢全看自己的修行。释迦佛与阿难一起修行,释迦佛早已成果地佛了,而阿难还没开悟呢。不管什么地方,都要看你用功...
佛教的基本教理有:三科,缘起和十二因缘,四法印,三学,四圣谛,三十七道品等。 三科:一切诸法分为蕴,处,界三类,称为三科。 蕴就是五蕴,色(物质),受(苦乐的感受),想(对事物的概念),行(无常现象),识(分别、判断、认识的作用和它门的主体---心)。 处是指十二处:六内处六外处(处就是“进来的场所”之...