答:在“专业发展”阶段,出现了如下三类取向:(1)教师专业发展的理智取向。持理智取向的教师专业发展取向的学者认为,教师如果要进行有效的教学,最重要的有两点:一是自己拥有“内容(知识、技能、价值观等)”,二是有知识和技能帮助学生获得这些“内容”。也就是说,教师一方面需要拥有“学科知识”,另一方面需要“教育知识”。因此,教师的专
教师专业发展的三种取向是理智取向、实践-反思取向和生态取向。 1. **判断是否包含答案**:教师专业发展的三种取向在现有教育研究中有明确界定,故此题有明确答案。 2. **判断问题完整性**:题目未提供额外干扰项或矛盾信息,仅要求直接列举三种取向名称,问题条件完整。 3. **答案生成逻辑**: - **理智取向**:...
1.理智取向的教师专业发展 这种取向的教师专业发展,重点是在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,亦即是学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能.即教育知识。 考试过程中大家需要着重判断有无学科知识和教育知识这两个关键点。 2.实践一反思取向的教师专业发展 该取向的教师专业发展比较...
教师专业发展的三种取向分别是理智取向、实践-反思取向和文化生态取向。 理智取向:主张教师通过正规的培训,向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”,以提高教育理性认识水平和教学技能。这就像是在说,教师要想教得好,先得有扎实的专业知识和教育理论基础。 实践-反思取向:这是实践派的主张,强调教师通过实践反思,...
百度试题 题目一般认为,教师专业发展有三种取向,分别是()、()、()。相关知识点: 试题来源: 解析 理智取向;实践——反思取向;文化生态取向 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目教师的专业发展大致有三种认识取向:___,___,___。相关知识点: 试题来源: 解析 理智取向 实践—反思取向 生态取向 反馈 收藏
导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师招聘教育学、教学心理学、教育学任务等知识点。今天我们关注--教师专业发展的三种取向 一、理智取向 理智取向的教师专业发展重点是在于教师专业知识基础,认为教师要进行有效教学,一是拥有内容知识,亦即是学科知识;二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能,即教育知识。这种取向侧重学科知...
教师专业发展的三种取向及其基本观点 教师专业发展的理智取向认为，教师需要掌握深厚的学科知识和教育理论。实践-反思取向强调教师通过对自身教学实践的反思来提升专业能力。生态取向主张教师专业发展受所处环境的影响。理智取向注重教师的知识储备和理性思维能力。实践-反思取向要求教师关注教学中的具体问题和情境。生态取向...
一般认为,教师专业发展有三种定向,其中( )主张教师通过正规的培训,向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”,以提高教育理性认识水平和教学技能。 A. 专业技能取向