从理论向实践转化的阶段或顺序看，是从教学理论到教学模式，再到教学策略，再到教学方法，再到教学实践，教学策略是对教学模式的进一步具体化，教学模式包含教学策略。教学模式规定教学策略、教学方法，属于较高层次。教学策略比教学模式更详细、更具体，受教学模式的制约。教学模式一旦形成就比较稳定，而教学策略则较灵活...
教学方法是更为详细具体的方式、手段和途径,它是教学策略的具体化,介于教学策略与教学实践之间,教学方法要受制于教学策略,教学展开过程中选择和采用什么方法,受到教学策略支配。教学策略从层次上高于教学方法,教学方法是具体的操作性的东西,教学策略则包含有监控、反馈内容,在外延上要广于教学方法。 区别 1.教学模式可...
具体的教学方法并不是被简单地归入一种教学方式,而是在不同的教学方式中发挥不同的作用。(3)教学模式:教学中相对固定结构、程序和方法。教学模式具有两面性。研究教学模式可以使得我们的思维超越现象模仿,而进人到模式借鉴、改造和建构的层面。(4)教学策略:对教学活动的谋划和统筹,是教育智慧的高度体现,具有前瞻性...
教学策略,是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。是为达成教学目标而采用的一整套比较灵活的教学行为,它是教师在教学实践中依据教学的计划、学生的身心特点对教学原则、教学模式、教学方法的一种变通性地应用。 教学策略基...
教学方法是教师在教学过程中使用的具体技术和手段，如讲授法、讨论法、合作学习法等。教学方法更侧重于具体的教学行为和互动方式。教学策略、教学模式和教学方法在教学领域中相互关联但又有所区别。教学策略是宏观的教学规划，指导教师如何选择和组合不同的教学模式和方法来实现教学目标；教学模式提供中观层面的教学结构和...
第一类是信息加工教学模式。 第二类是个性教学模式。 第三类是合作教学模式。 第四类是行为控制教学模式。 所谓的教学策略是指不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。 教学模式、教学策略和教学方法都是教学原则、教学规律的具体化,相互之间既有联系,也有一定的区别。 教学策略与教...
第一类是信息加工教学模式。 第二类是个性教学模式。 第三类是合作教学模式。 第四类是行为控制教学模式。 所谓的教学策略是指不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。 教学模式、教学策略和教学方法都是教学原则、教学规律的具体化,相互之间既有联系,也有一定的区别。 教学策略与教...
有些教学方法本身也具备了一定的教学策略性质,可以同时被视为教学方法和教学策略。 以下是几个常见的例子。 1、合作学习 合作学习作为教学法的时候,它强调学生之间的合作与交流,通过小组讨论、角色扮演、团队项目等形式来促进学生的学习和发展。 作为教学策略,合作学习则关注如何根据不同的教学目标和学生特点,选择和运...
2.教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,...
最近发现很多老师对教学模式、教学策略和教学方法的概念和关系搞不清楚,总是弄混。今天就来给大家理清楚它们之间的关系!🔍教学模式、教学策略和教学方法的关系图我已经放在最后了,大家不要错过哦~0 0 发表评论 发表 作者最近动态 勿夺娜娜的Q糖 2025-01-17 衍纸艺术与舞狮:传统文化的魅力在纸张的...全文 +1 ...