教学札记第1篇: 奋斗的青春是美丽的。但一个人的青春能够平庸无奇;也能够放出美丽的火花。能够因虚度而懊悔;也能够用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是我的青春格言。 正是在这条格言的指引下,一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印。从成为教师的第一天起,我就明白唯有勤奋才能让自我从一个新手...
教学札记 篇1 其一 谈读 书 书是什么?书是前人或今人用文字写成的话。它是人的经历,是人的经验,是人的感受,是人的思想,是人的幻想,是人的向往和追求。 为什么读书?后人借鉴了前人的经验,就不会走错路。后人应该比前人更聪明,在前人的基础上构筑理想的大厦。走错路或弯路,只会贻误人生。在借鉴中提高,在理论...
教学札记篇一 其一谈读书 书是什么?书是前人或今人用文字写成的话。它是人的经历,是人的经验,是人的感受,是人的思想,是人的幻想,是人的向往和追求。 为什么读书?后人借鉴了前人的经验,就不会走错路。后人应该比前人更聪明,在前人的基础上构筑理想的大厦。走错路或弯路,只会贻误人生。在借鉴中提高,在理论指导...
教学札记(30 篇) 教学札记 第 1 篇: ? 奋斗的青春是美丽的。但一个人的青春能够平庸无奇;也能够放出美丽的火花。能够因虚度而懊悔;也能够用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是我的青春格言。 ? 正是在这条格言的指引下,一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印。从成为教师的第一天起,我就明白...
每个教学过程中的得与失,仅有用高层次和水平来思考,我们才有针对性的进行改善教学。探索教研之路,提高教学质量,总结和积累教学经验,教训,创造出新的教育方法。所以,在行动与研究中不断提高自我的反思水平,做一个“反思型〞“研究型〞的教师,是每一个教师应当不断为之努力的方向。 教学札记〔四〕: 我们班牟泽铭...
教学札记意思篇一 这周我意识到我们的教育不能太以自我的想法为中心,我们不能总侧重于纵向比较,忽略了横向比较。因为孩子们比较看重横向比较。他们不会羡慕那些官二代和富二代的孩子,但他们无时无刻不渴望着家庭、学校、社会给予他们真正的爱。 有一个孩子对我这样说:“教师,自从家里有了小妹,我做什么错什么。
在开放教学中我们把更多的注意力集中在学生的主动学习上忽视了对学生参与学习的深度的把握特别是忽略对学生参与的实际可能性的分析以为只要给学生开放的学习空间让学生畅所欲言这样学生就会主动掌握知识忘记了教师在课堂教学中的帮助者指导者的角色 教学札记5篇范文 第一篇:教学札记 小学数学教学札记二则 张梅 新课标...
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同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高,取得了可喜的成效。 (一)强化创新管理,探究合作策略: 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是:开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”职责到人、...