提出三个学习规律,即:效果律、练习律和准备律。①效果律是指刺激与反应之间的联结伴随着满意的结果而增强,伴随着烦恼的结果而减弱。②练习律是指任何联结,练习运用会增强这个联结
练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减与弱或遗忘。 效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意...
（1）准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。（2）练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，不重复或不练习，联结的力量就会减弱。（3）效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。故表述正确。
桑代克提出形成情境与反应相联结的三大定律,即准备律、练习律和效果律。 准备律是指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意,有准备而无活动就会感到烦恼,学习者无准备而强制其活动也会感到烦恼。如桑代克的实验过程中,为了...
试误说的基本规律有：（1）准备律。在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容；（2）练习律。对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结；（3）效果律。学习者在学习过程中...
桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律:效果律、练习律、准备律。 (1)效果律 所谓效果律是指,在试误过程中,保持其他条件相同的情况下,若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果,那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果,这种联结便会削弱。也就是说,满意的结果会促使个体...
、论述桑代克关于规律的理论对教育实践的启示。桑代克认为学习有 3 条主律和 5 条副律。学习的主律有三条:准备律、练习律、效果律。准备律是 指联结的加强或削弱取决于学习者
答:指桑代克在实验基础上提出的准备律、练习律和效果律。准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结...
【错误】本题考查桑代克的试误说。桑代克认为，学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点称为试误说。桑代克提出学习的基本规律有准备律、练习律、效果律。故表述错误。
准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。 练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减与弱或遗忘。