只有我们改变以传输知识为主的教学理念,在教学中关注语言的人文性,注意培养学生的语用能力,并且能在教学中践行新课标理念,让学生通过英语学习来认识自我、认识世界、学会思考,才能确保英语教学朝着正确的方向前行。 四、著作简况 《改什么?如何...
各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现教、学、考的一致性,增加了教学、评价案例,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管...
改什么如何教怎么考中篇教学活动示例 一、活动名称:知识改造之路 活动形式: 1. 接龙游戏:老师给出一个单词,学生需要将这个单词的每个字母逐个改变,形成一个新的单词。 2. 小组讨论:小组内学生一起想办法改变一个句子中的词语,使之更通顺或有趣味性。 3. 设计游戏:学生们自由发挥想象,设计独特的文字游戏,鼓励他...
今年暑假我有幸阅读了程晓堂教授的著作《改什么? 如何教 ?怎样考?——义务教育英语课程标准(2022年版)解析》,这本书主要阐释了“改什么?如何教?怎样考?”三个问题,它对新课标内容解读得非常清晰,语言通俗易懂,创新性和实用性都比较强,每个讲解之后都会有具体的创新设计案例供我们参考。它为我们一线教师的教学活动...
纵观全书,本书的写作思路为:首先介绍新课标具体“改什么”,进行理论上的论述和探究;之后讨论教师应当“如何教”,探讨如何才能把新理念贯彻到实际教学当中;最后,聚焦于“怎样考”,解读新课标实施后的考试变化,指导教师设计练习和检测题及考试题。三个部分层层递进、重点突出。同时,短小精悍、颇具创意的案例贯穿全书,极...
内容提示: 读《改什么?如何教?怎样考?——义务教育课程标准(2022 年版)解析》有感 今天,我分享的是由程晓堂编著的《改什么?如何教?怎样考?——义务教育课程标准(2022 年版)解析》。选择这本书也是在上次由咸宁周晓敏英语名师工作室组织观看的的“中学英语新课标解读与‘双减’政策下的中学英语教学”的线上直播...
作为一名参与者,我在近期的一次培训中,对“改什么?如何教?怎样考?”这三个问题有了更深的理解和感悟。以下是我在培训中的心得体会。 一、改什么? 1.改变教育观念:从传统的“灌输式”教育转向“启发式”教育,注重培养学生的创新能力和实践能力。 2.改进教学方法:结合现代教育技术,采用线上线下相结合的方式,...
总之,《改什么?如何教?怎样考?》一书不仅让我对英语新课标有了更加全面、深入的理解,更为我今后的教学实践提供了宝贵的指导和启示。我相信,在未来的教学中,我将以更加开放的心态、更加创新的思维、更加扎实的行动,去践行新课标理念。同时,我也期待通过不断的学习和实践,不断提升自己的教育教学能力,成为一名优秀的...
改什么?如何教?怎样考?-高中英语新课标解析的书评 ··· ( 全部0 条 ) 读书笔记 ··· ( 共 6 篇 ) 我来写笔记 按有用程度 按页码先后 最新笔记 展开 第105页 如何进行课堂评价? Geniu1125 第一节 课程标准在评价方面提出了哪些要求? 1.以评助学、以评促教、教评统一。 2.考试为评价提供...