通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力! 学以致用,才是根本。本次信息技...
1、AECT’94定义:教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。 2、教育技术学:在现代教育理论和现代信息技术指导下,开发利用各种学习资源,对教与学的过程进行系统考虑以取得最优化教育效果的一门学科。 3、建构主义:建构主义学习理论继承了认知主义的认知结构论,认为学习是学习者与环...
③图像的细微信息超越人类感知范围,表现为视觉冗余④图像序列中相邻的图像存在较大的相关性(相似),表现为时间冗余。 28、 衡量压缩技术的技术指标是:压缩比要大;算法要简单;压缩、解压的速度要快,尽可能做到实时压缩;失真要小,解压后能尽可能恢复原数据。 29、 二进制、十进制、十六进制相互转换方法。 30、 ASCII...
起始于 Linux、C++ 的技术进阶之路 本科时,我对 Linux 特别感兴趣,心中一直向往成为一名运维工程师,就开始没日没夜地看相关的书籍。 到了大约 2013 年前后,发现 DevOps 开始流行起来了,就开始学习 Python 希望成为一名 DevOps 工程师。但后来出去实习才发现,从事运维相关的工作并不是我的追求。
教育技术学术语 陈述性组织者（DeclarativeOrganizer）美国教育心理学奥苏伯尔提出的一种适合认知领域目标的教学程序。当学生面对学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新知识，则可以设计一个概括与包容水平高于要学习的新材料的组织者。让学生学习这一组织者，以便获得一个可以同化新知识的认知...
1.虚拟化技术概述 虚拟化[Virtualization]技术最早出现在 20 世纪 60 年代的 IBM ⼤型机系统,在70年代的 System 370 系列中逐渐流⾏起来,这些机器通过⼀种叫虚拟机监控器[Virtual Machine Monitor,VMM]的程序 在物理硬件之上⽣成许多可以运⾏独⽴操作系统软件的虚拟机[Virtual Machine]实例。随着近年多核...
通常学校的名字，都与学校的办学理念和性质有必然的联系。通过学校的名字，就可以看出学校的区别在哪里。而高级职业技术学院和高等专科学校的区别，还是很大的。从名字上看，“学院”和“学校”就有很大不同。高等学校也就是我们常说的大学，无论是专科还是本科，都属于综合性的学校，无论学校名字里是理工还是师范，...
2023专业介绍 | 信息安全技术应用06-26 2023专业介绍 | 中小企业创业与经营06-26 人才培养 更多+ 电子商务专业人才培养方案09-09 护理专业 人才培养方案09-08 畜牧兽医专业人才培养方案08-21 建筑工程技术专业人才培养方案08-21 中医学专业人才培养方案08-21 ...
结合AECT的94新定义,我们可以将教育技术的概念理解为应用现代信息技术,对学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,包括教育技术学的理论基础、媒体与教学、教学资源的开发与应用、教学过程的理论与实践、教学设计与开发、远程教学技术、教学评价技术等内容 ...