教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立...
教育技术学NO.1专业解析专业代码:040104学科门类:教育学修学年限:4年学历层次:本科(普通教育)学位头衔:教育学学士或理学学士或工学学士学位教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科,本专业学生主要学习教育技术学和计算机科学及相关学科的基本知识,接受教学设计、教育软件...
结果1 题目教育技术学 相关知识点: 试题来源: 解析 教育技术学是研究教育技术的理论。教育技术学以教育技术为研究对象,即是以学习者为中心,为促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它是教育学的一个学科分支 .反馈 收藏 ...
教育技术学专业师范方向旨在培养具备扎实的教育技术学基本理论,系统掌握教育技术前沿技术,具备信息技术与教育融合领域的分析问题、解决问题、自主学习和实践创新能力,能够从事信息技术教育与教育信息化建设工作的综合型人才。 现代教育技术重点实验室-多媒体教室
中国教育技术学专业学生学习的大多数是这类教学设计。由于教学设计过程的模型说明的是一系列可操作性的工作步骤，容易使人误认为教学设计是一个有序的、线性的过程，产生了一些批评意见。其实，教学设计过程模型不代表教学设计研究与实践的全部范畴。要真正认识教学设计，应采用教学系统设计的观点（如图1所示）。教学系统...
4. 特殊教育 教育技术在特殊教育中也有重要应用。通过使用辅助技术和个性化学习工具，特殊教育教师可以为有特殊需求的学生提供更加有效的教育支持，帮助他们更好地参与学习和生活。教育技术学专业涵盖了广泛的学习内容，从教育技术的基础知识、教学设计与开发、应用领域、研究方法到伦理与政策，全面提升学生的理论素养和实践...
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。 1)理论基础知识:包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、系统科学理论知识等。
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。就业方向有如下几个大方向：1、大...