教育技术与教育学的融合是当前教育领域的一个重要趋势，它涉及将教育学的理论和实践与现代信息技术相结合，以提高教学质量和学习效率。这一融合的现状体现在多个方面：首先，教育技术的应用已经渗透到教学设计、课程开发、学习评估等多个环节，为教育实践带来了新的可能性。比如，通过在线学习平台、虚拟实验室、智能教学...
技术的价值在于服务于人的发展，而非限制甚至替代人。冮楠表示，腾讯教育针对场景需求调集技术能力，让技术聚焦场景，服务于人，为技术高速迭代下的教育形态发展提供助力。以下为冮楠演讲全文：感谢各位领导、各位嘉宾以及各位教育界的同仁，我叫冮楠，很高兴能够代表腾讯来参加本届的服贸会。我分享的主题是“科技助力开...
技术与教育范文第1篇 20世纪60年代,随着计算机与通信技术的结合,计算机网络诞生了。如今,我们随处可以看到网络的存在,随处可以享受到网络给生活带来的便利,它使人们不受时间和地域限制的实现信息交换及资源共享。它的出现对人类的教育活动产生了深刻的影响,使得我们的教育观念、教育体制、教育教学模式等等都发生了根本性...
近年来,越来越多的信息化设备和手段融入城区各中小学的课堂,数字技术与教育教学正在实现深度融合。 “信息技术让课堂变得更有趣。”有时为活跃课堂气氛或者巩固所学内容,任小瑛会利用智慧黑板自带的功能设置一些小游戏,帮助学生在游戏中掌...
《技术与教育》理论与实际相结合,开展职业技术教育研究;以学科建设为基础,坚持从本院实际出发,及时、全面、集中展示本院教学科研成果,营造浓厚的学术氛围,促进职业技术人才的脱颖而出。
《教育信息化2.0行动计划》明确要求推进新技术与教育教学的深度融合,“真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段,不仅实现常态化应用,更要达成全方位创新。”2019年,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提到“优化教学方式”之“融合运用传统与现代技术手段”,也毫无疑问离不开与信息化的...
2018年4月，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》，明确了新阶段教育信息化发展的新目标和新任务，提出要实现从专用资源向大资源转变，从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变，从应用融合发展，向创新融合发展转变。流程再造、结构重组、生态重构，推动技术与教育融合发展全面提速 随着大数据、人工智能...
因此，假若技术进步能够改变教育的要素，那么就具备了重构教育系统的重要前提。在这些教育要素当中，教育数据是核心的教育资产。通过广泛的教育研究与实践，围绕教育数据的获取、加工与利用，可以改变教育要素之间的各种结构关系，从而创新教育活动的目标定位、内容构成、教学样态、学习方式和评价手段等，如是，可以说技术重构...
站在时代变革的门槛上,人工智能成为跨越信息纪元的主要抓手,随着AI技术的进步,“人机协作”“人机对话”逐渐让现实世界与数字世界的边界线日渐交融。破茧而出的人工智能技术,正在以一种令人兴奋的方式将教育链接到充满无限可能的未来。 在这个充斥着变革的时刻,人工智能的定位已经不仅仅是一种技术或工具,更是影响教育内...