大班社会《我是哥哥姐姐》教案篇1 活动目标 1.学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感。 2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法,会恰当地表达关爱的情感。 3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1.幼儿在小班时的照片、视频资料。 2.提前与小班老师...
《我是哥哥姐姐》教学设计 篇5 (一)环境创设 1、在主题墙上布置“欢迎大班小朋友”墙饰,可以有张开手臂、满脸笑容的小朋友,有和蔼可亲的老师,让孩子在环境中体验到温馨与快乐。 2、开辟“我的老师”主题墙饰,一是用照片或漫画、画像等形式展示班级三位老师的风采;二是将采访中发现的老师工作的情景,用绘画的形...
大班社会活动《我是哥哥姐姐》公开课视频+原版课件PPT+教案+反思+学情分析+小视频 公开课29分钟,活动目标:1.知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法。2.结合视频中和弟弟、妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力。3.愿意关爱、包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责...
1. 导入:通过播放动画片《我是哥哥姐姐》,让幼儿观看并讨论,引导幼儿关注自己在家庭中的角色。 2. 讲解:结合PPT和图片,讲解哥哥姐姐在家庭中的责任与义务,如照顾弟弟妹妹、帮助家长做家务等。 3. 实践情景引入:组织幼儿进行角色扮演,模拟家庭生活场景,让幼儿在实践中学会关爱和照顾弟弟妹妹。 4. 例题讲解:讲解如...
《我是哥哥姐姐》是幼儿园大班社会活动教案,通过故事《我做哥哥了》,让幼儿理解故事内容,知道哥哥姐姐要保护、照顾弟弟妹妹,故事《我做哥哥了》,理解故事内容,知道哥哥姐姐要保护、照顾弟弟妹妹。重点引导幼儿分享交流与弟弟妹妹游戏的场景,激发幼儿乐于表达的兴趣。完整教案见下方欢迎大家阅读,更多幼儿园优秀公开课和教案...
幼儿园大班社会活动《我是哥哥姐姐》教案 1 活动目标: 1、知道自己是大班的哥哥姐姐了,有做哥哥姐姐的`自豪感和荣誉感。 2、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 活动准备: 参观过小二班弟弟妹妹的活动情景。 活动流程: 一、回忆讨论 师:我们是大班的哥哥姐姐了,那我们来回想一下我们上小班是什么样子...
《我是哥哥姐姐》它是大班主题《我长大了》里的一个小主题。 经过两年的幼儿园生活,大班的孩子身体发生着悄然变化,兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中,他们已经成为了幼儿园中最大的哥哥姐姐。…… 关于哥哥姐姐 幼儿园里我最大了! 我长高了,我越来越重了。
《我是哥哥姐姐》选自大班主题一我升大班了。本活动是以语言、社会为主体的活动。《纲要》中提出,要帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人亲近的态度,培养幼儿关心和友好的态度。 大班幼儿已经具备了一定的社会经验,知道关心他人;语言能力也有了一定的基础。通过本次活动让幼儿充分体会到自己的责任感,培养幼儿探索解决...
大班社会《我是哥哥姐姐》教案 1 活动目标: 1.知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法。 2.结合视频中和弟弟、妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力。 3.愿意关爱、包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责任感。
1/4幼儿园大班社会《我是哥哥姐姐》含公开课视频+PPT课件教案反思活动前幼儿分组合作完成计划表征图“带弟弟妹妹一起玩”。活动目标:1.知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法。2.结合视频中和弟弟、妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力。3.愿意关爱、包容弟弟妹妹,体...