2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。” 四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。 课文主题: 课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人...
2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。” 四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。 课文主题: 课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的...
《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。 课文共有5个自然段。第...
课文《我是什么》中的“我”代表的是水。 《我是什么》原文: 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管...
我是什么》课文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨”。 有...
一、课文内容 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。二、趣味导入 你们知道水会变魔术吗?它会变成气，升到空中成--云，它还会变成什么呢?让我们一...
我是什么课文原文 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。 我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就...
《我是什么》是目前部编版二年级上册语文教材中的一篇课文。这是以水的口吻，描写它的神奇变化的一篇小品文。课文中的科普知识并不复杂，小学生也能够知道一二，但令人拍案惊奇的却是这篇课文的创意与文笔。从创意来说，这篇课文，竟然能够让一直充当着“子在川上曰”背景墙角色的水，担当了发言的主角，在文章中...