《我是什么》教学教案3 教学目标: 1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。 2、理解水的变化与人类的关系。 3、有感情地朗读课文。 教学重点: 引导学生懂得我是指水,了解水是怎样变化的。 教学难点: 理解水的变化与人类的关系。 教学方法: 采用快乐教学...
关于我是什么教案 篇1 教学目标 1、认识11个字。会写8个字。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 课时安排2课时 教学过程 第一课时 一、画水,交流图画 师:亲爱的小朋友们,课前老师布置了一个任务,让小朋友们画一画自己心中的水,下面我们...
《我是什么》教案 篇1 教学目标 * 认识11个字,会写8个字。 * 初读课文,读准字音,流利准确。 * 了解我是水,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 教学策略激趣教学法、游戏法 教学重点难点认识11个字,会写8个字。初读课文,读准字音,流利准确。 教学准备 1.卡片、板书用图片(太阳、云...
《我是什么》公开课教案 篇2 【第一课时】 教学目标: 1、认识“晒、飘”等14个生字,会写“冷、冰、江”等8个字及以下词语:冷风、江河、坏事、平常。 2、正确、流利的朗读课文。 3、了解水的不同形态及与人类生活的关系。 教学重点: 正确、流利的朗读课文。 教学难点: 认识14个生字,会写8个生字。 教学...
有关我是什么教案(精选13篇) 作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的我是什么教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 我是什么教案 1 预设目标:(第一课时) 1.认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。 2.学会正确地朗读...
我是什么教案 篇 2 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并 茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水 给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积极地思 维,并通过学习知道只有合理地利用,水才能造福于人的道理, 从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的...
《我是什么》教学教案 1 教学目标: 1.正确认读14个生字,读准多音字“没”。 2.学习书写10个汉字。 3.正确、连贯地朗读课文。 4.认识水的不同形态及与人类的关系。 教学时间:2课时 教学过程: 板块一认读生字,认识事物 1.认读“滴、溪”。 (1)出示图片:水滴、小溪。这是什么?谁认识?“滴”和“溪”...
《我是什么》教案 1 【教学内容】 人教版小学语文第三册。 【教学目标】 1、会认11个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、知道云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。 4、充分利用小组合作优势,解决学习过程中遇到的问题。 【教学重难点】 引导学生懂得“我”是指水,了解水是怎样变化的,难点是理解...
我是什么教案 篇1 教材分析: 人教版二年级第八组首篇课文《我是什么》是一篇科学童话。这个单元以科学常识为专题编排。科学童话又称知识童话,它既具备童话的各种特点——用纯净的文字为读者营造浓浓的温情,建构起真善美的境界,同时它又有科普文的特点——知识正确,用词精确。 教学内容: 这篇童话采用拟人手法,以...
《我是什么》教案2 教学目标: 品读课文,了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,使学生懂得要保护水资源,增强保护环境的意识。 教学过程: 一、复习导入: 课前谈话:听歌曲《猴哥》,好听吗?来,说说看,你最喜欢《西游记》里的谁?(喜欢孙悟空啊!喜欢他的什么?七十二变,火眼金睛,筋斗云,对,孙悟空的本领,...