班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。 首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原...
如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生成绩。 首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
首先, 找到优秀的同学, 向他询问不愿意帮助后进生的原因, 是不是担心后进生成绩超越自己, 还是和后进生有矛盾等。通过了解情况, 进行疏导, 晓之以理, 告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固, 同学之间应该友爱互助, 进而培养成...
班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。 首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原...
班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题，表明后进生具有积极进取的精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。首先，找到优秀的同学，向他询问不愿意帮助后进生...
成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。假如你是班主任,你怎么做?【参考答案】班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不
欢迎收听由主播李占福RP为您带来的“结构化面试题70:成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目,成绩优秀的同学不愿讲解”精彩有声内容,该音频时长1分56秒,已被收听16063次。为您推荐更多相关的音频“结构化面试题71:请问你会如何提高学生上课的积极性?”、“结构化面试题
首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。其次,鼓励后进生,表扬后进生好学的精神,并且告诉后进生学习的方法...
班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。
你可以和成绩优秀的同学说让他好好复习，再给差一些的学生面前讲题可以让他把知识梳理的更有条理。